OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

Con este escenario formativo, también entran en acción nuevos roles docentes, los cuales podrán
considerarse variables determinantes, que garanticen la calidad y la eficiencia del proceso formativo
que se lleve a cabo a través de la red.
En el 2002 Gisbert realiza una propuesta sobre los roles, funciones y repercusiones, tanto a nivel
individual como grupal, que deberán tener en cuenta los docentes en entornos virtuales
Consultores de la información
Buscadores de materiales y recursos para la información, utilizadores experimentados de las
herramientas tecnológicas para la búsqueda y recuperación de la información
Trabajadores solitarios
La tecnología tiene implicaciones individuales, ya que las posibilidades de trabajar desde el propio
hogar o de formarse desde el propio puesto de trabajo, pueden llevar asociados procesos de soledad
si no es capaz de aprovechar los espacios virtuales de comunicación y las diferentes herramientas.
Facilitadores del aprendizaje
Las aulas virtuales y los entornos tecnológicos, se centran más en el aprendizaje que la enseñanza
en sentido clásico, no son transmisores de la información, sino: facilitadores, proveedores de
recursos, buscadores de información.
Facilitadores de la formación de alumnos críticos, de pensamiento creativo dentro de un entorno de
aprendizaje colaborativo
Ayuda para el alumno a la hora de decidir cuál es el mejor camino para conseguir sus objetivos
educativos.
Desarrolladores de cursos y materiales
Poseedores de una visión constructivista del desarrollo curricular y de materiales electrónicos de
formación en actividades y entornos virtuales, favoreciendo los grandes cambios y avances que
enmarca el proceso educativo.
Supervisores académicos
Diagnosticar las necesidades académicas tanto para su formación, como para la superación de los
diferentes niveles educativos, realizar el seguimiento y supervisión de los alumnos.
Cabe dejar en claro que el principio de tutorial no es completamente pasar un documento en Word a
uno pdf y subirlo a la red o mandar por correo una actividad y proporcionar una calificación y mucho
seguir creyendo que el docente es el único medio que puede garantizar el aprendizaje del alumno.
Podemos decir que es un proceso de orientación, ayuda o consejo, que realizamos al alumno para
alcanzar diferentes objetivos como son: integrarlo en el entorno técnico-formativo, resolverle las
dudas de comprensión de los contenidos que se les presente, facilitarle su integración en la acción
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