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OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

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IMPACTO DE LA TUTORÍA EN EL<br />

DESEMPEÑO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS<br />

BECARIOS<br />

APORTES DE LA TUTORÍA EN EL<br />

PROCESO FORMATIVO CON CALIDAD DE<br />

LOS ESTUDIANTES.<br />

RESUMEN<br />

M. <strong>en</strong> C. Marc<strong>el</strong>a Rojas Ortega<br />

marojas@ipn.mx<br />

Mtra. (c) María <strong>de</strong> la Luz Pirrón Curi<strong>el</strong><br />

mpirron@ipn.mx<br />

ESCA Tepepan.<br />

Las instituciones educativas tradicionalm<strong>en</strong>te<br />

han ofrecido becas a los alumnos que<br />

pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> a familias <strong>de</strong> bajos recursos que<br />

<strong>de</strong>sean continuar sus estudios y ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

capacida<strong>de</strong>s para lograrlo. Esta política se<br />

consi<strong>de</strong>ra prioritaria a niv<strong>el</strong> mundial, <strong>de</strong>ntro d<strong>el</strong><br />

<strong>en</strong>foque <strong>de</strong> la sociedad d<strong>el</strong> conocimi<strong>en</strong>to.<br />

El Instituto Politécnico Nacional cu<strong>en</strong>ta con<br />

una consi<strong>de</strong>rable variedad <strong>de</strong> becas,<br />

proporcionadas tanto por instituciones<br />

gubernam<strong>en</strong>tales como por <strong>el</strong> sector privado.<br />

Esta pon<strong>en</strong>cia pres<strong>en</strong>ta un estudio realizado<br />

sobre la efectividad <strong>de</strong> la asignación <strong>de</strong> tutores<br />

a los estudiantes becarios <strong>de</strong> la Escu<strong>el</strong>a<br />

Superior <strong>de</strong> Comercio y Administración,<br />

Unidad Tepepan, para constatar que las<br />

tutorías coadyuvan a que los estudiantes<br />

persever<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> estudio y conserv<strong>en</strong> su bu<strong>en</strong><br />

niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to.<br />

El objetivo <strong>de</strong> la investigación que se pres<strong>en</strong>ta<br />

fue conocer la efectividad <strong>de</strong> la actividad<br />

tutorial para mant<strong>en</strong>er <strong>el</strong> promedio <strong>de</strong><br />

calificaciones <strong>de</strong> los estudiantes becarios, por<br />

lo que partió <strong>de</strong> la sigui<strong>en</strong>te pregunta: ¿El<br />

promedio <strong>de</strong> calificaciones <strong>de</strong> los estudiantes<br />

<strong>de</strong> la ESCA Tepepan se manti<strong>en</strong>e a partir <strong>de</strong> la<br />

asignación <strong>de</strong> un tutor?<br />

Los resultados indican que los estudiantes<br />

tutorados <strong>de</strong> la ESCA Tepepan manti<strong>en</strong><strong>en</strong> sus<br />

148<br />

niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to escolar al contar con un<br />

tutor asignado.<br />

ANÁLISIS DE LA TEMÁTICA PLANTEADA:<br />

Los programas <strong>de</strong> becas brindan un gran<br />

apoyo para los estudiantes, ya que dadas las<br />

condiciones socioeconómicas actuales, gran<br />

parte <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es que recib<strong>en</strong> educación<br />

superior <strong>en</strong> las escu<strong>el</strong>as públicas <strong>de</strong> México,<br />

no t<strong>en</strong>drían acceso a ésta sin contar con <strong>el</strong><br />

apoyo <strong>de</strong> una beca, lo que impediría la<br />

formación <strong>de</strong> recursos humanos <strong>de</strong> calidad<br />

que <strong>en</strong> un futuro muy próximo podrían<br />

contribuir a la vida productiva.<br />

Actualm<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> México solam<strong>en</strong>te <strong>el</strong> 20% <strong>de</strong><br />

los jóv<strong>en</strong>es ti<strong>en</strong>e acceso a la educación<br />

superior, lo que repres<strong>en</strong>ta una situación<br />

crítica que requiere <strong>de</strong> diversas acciones y<br />

políticas para lograr un aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />

profesionales <strong>de</strong> calidad <strong>en</strong> nuestro país. Entre<br />

estas acciones sobresale <strong>el</strong> otorgami<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />

becas a los estudiantes.<br />

Algunos programas <strong>de</strong> becas condicionan a las<br />

instituciones a proporcionar un tutor por<br />

estudiante, con la finalidad <strong>de</strong> asegurar que<br />

éste contará <strong>en</strong> todo mom<strong>en</strong>to con <strong>el</strong> apoyo y<br />

asesoría necesarios para lograr <strong>el</strong> bu<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus estudios. Es aquí don<strong>de</strong> se<br />

<strong>en</strong>laza <strong>el</strong> Plan <strong>de</strong> acción tutorial con <strong>el</strong><br />

otorgami<strong>en</strong>to y conservación <strong>de</strong> las becas<br />

proporcionadas por diversas instituciones.<br />

Tomando como punto <strong>de</strong> partida que ―<strong>el</strong><br />

r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to académico <strong>de</strong> los estudiantes es<br />

un indicador clave para las instituciones<br />

educativas por que ofrece información<br />

respecto d<strong>el</strong> éxito escolar y, a<strong>de</strong>más permite<br />

conocer <strong>el</strong> impacto que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> introducir<br />

estrategias innovadoras como la tutoría,<br />

ori<strong>en</strong>tadas al apoyo <strong>de</strong> una formación<br />

académica <strong>de</strong>terminada‖ (B<strong>el</strong>trán, 2003), se<br />

consi<strong>de</strong>ra fundam<strong>en</strong>tal realizar <strong>el</strong><br />

acompañami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los alumnos becarios <strong>de</strong><br />

la ESCA Tepepan, asignándoles un tutor y<br />

llevar <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> sus promedios <strong>de</strong><br />

calificaciones, como indicador <strong>de</strong> su<br />

r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to académico.

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