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OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

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Otra razón por la cual se <strong>el</strong>igió este tema fue<br />

porque es un asunto <strong>de</strong> interés g<strong>en</strong>eral, puesto<br />

que involucra a todos los habitantes d<strong>el</strong><br />

planeta. No solam<strong>en</strong>te afecta a los países<br />

<strong>de</strong>sarrollados, sino también a los<br />

sub<strong>de</strong>sarrollados, así mismo, <strong>el</strong> cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to<br />

global afecta a todos los seres vivos y<br />

ecosistemas <strong>de</strong> la Tierra.<br />

Preguntas G<strong>en</strong>eradoras<br />

Partimos <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> cuestionami<strong>en</strong>tos los<br />

cuales se incluy<strong>en</strong> <strong>en</strong> la <strong>en</strong>cuesta y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una<br />

doble int<strong>en</strong>ción, primeram<strong>en</strong>te conocer con<br />

precisión la opinión <strong>de</strong> nuestros <strong>en</strong>cuestados y<br />

por otra parte llevarlos a la reflexión.<br />

¿Número <strong>de</strong> luminarias, lámparas o focos <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

hogar?<br />

¿Intervalo <strong>de</strong> tiempo <strong>en</strong> uso <strong>de</strong> <strong>el</strong>las?<br />

¿Tiempo que permanece <strong>en</strong>c<strong>en</strong>dido <strong>el</strong><br />

t<strong>el</strong>evisor?<br />

¿Tiempo que permanece <strong>en</strong>c<strong>en</strong>dido <strong>el</strong> Modular<br />

o estéreo?<br />

¿Tiempo que permanece <strong>en</strong>c<strong>en</strong>dido <strong>el</strong> Horno<br />

<strong>de</strong> microondas?<br />

¿Tiempo que permanece <strong>en</strong>c<strong>en</strong>dida la<br />

computadora?<br />

¿Tiempo que permanece <strong>en</strong>c<strong>en</strong>dida la<br />

pancha?<br />

¿Sabemos lo que es optimización <strong>de</strong> la<br />

<strong>en</strong>ergía <strong>el</strong>éctrica?<br />

¿Qué es <strong>el</strong> cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to global?<br />

¿Cuáles son las causas d<strong>el</strong> cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to<br />

global?<br />

¿Cuáles son las consecu<strong>en</strong>cias d<strong>el</strong><br />

cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to global?<br />

78<br />

¿Cómo afecta a la naturaleza <strong>el</strong> cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to<br />

global?<br />

¿Cómo afecta a las personas comunes <strong>el</strong><br />

cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to global?<br />

¿Qué pasará <strong>en</strong> <strong>el</strong> futuro si continúa <strong>el</strong><br />

cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to global?<br />

¿Estamos preparados para <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar este<br />

grave problema?<br />

Metodología<br />

La investigación cuantitativa para este trabajo<br />

se realizó a través <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> <strong>en</strong>cuestas,<br />

las cuales las aplicaron los jóv<strong>en</strong>es estudiantes<br />

d<strong>el</strong> C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Estudios Ci<strong>en</strong>tíficos y<br />

Tecnológicos No. 7 ―Cuauhtémoc‖.<br />

Las <strong>en</strong>cuestas se realizaron con <strong>el</strong> objetivo <strong>de</strong><br />

saber qué tanto <strong>de</strong> los hábitos para <strong>el</strong> uso <strong>de</strong><br />

la <strong>en</strong>ergía <strong>el</strong>éctrica, como <strong>de</strong> su uso<br />

En total fueron 600 <strong>en</strong>cuestas, que fueron<br />

aplicadas.<br />

Posteriorm<strong>en</strong>te llevamos a cabo un análisis <strong>de</strong><br />

la información obt<strong>en</strong>ida.<br />

Resultados<br />

A continuación se pres<strong>en</strong>tan cada una <strong>de</strong> las<br />

preguntas y respuestas <strong>de</strong> la <strong>en</strong>cuesta que se<br />

utilizó para realizar la investigación cuantitativa<br />

<strong>en</strong> forma <strong>de</strong> gráfica con su <strong>de</strong>bida lectura e<br />

interpretación.<br />

97 Personas fueron <strong>en</strong>cuestadas <strong>de</strong> las cuales<br />

54 pert<strong>en</strong>ecieron al sexo masculino y 43 al<br />

sexo fem<strong>en</strong>ino.<br />

De los <strong>en</strong>cuestados 94 personas contestaron<br />

que si ti<strong>en</strong><strong>en</strong> t<strong>el</strong>evisión y 3 que no ti<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />

De los <strong>en</strong>cuestados 87 personas contestaron<br />

que si ti<strong>en</strong><strong>en</strong> estéreo o modular y 10 que no<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong>

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