OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

humano. Hay que restaurarla de tal manera
que cada uno desde donde esté tome
conocimiento y conciencia al mismo tiempo de
su identidad compleja y de su identidad común
a todos los demás humanos.
Parte de la implementación en las tutorías de
este factor es hacer conciencia al tutorado de
estas palabras de Morín, darle a conocer su
libro, ya sea de forma hablada o consultada
por internet. Continúa Morín:
Así, la condición humana debería ser objeto
esencial de cualquier educación.
A partir de las disciplinas actuales, es posible
reconocer la unidad y la complejidad humanas
reuniendo y organizando conocimientos
dispersos en las ciencias de la naturaleza, en
las ciencias humanas, la literatura y la filosofía
y mostrar la unión indisoluble entre la unidad y
la diversidad de todo lo que es humano.
Dar a conocer a nuestros tutorados nuestra
complejidad en nuestra condición humana
señalándole que todo lo que pueda aprender
puede organizarlo de tal manera que logre la
unidad armoniosa en él.
Cada uno de los que participamos en este
programa de tutorías hemos puesto un granito
de arena, para impulsarlo, para implementar lo
mejor de nosotros. Haciéndolo un programa de
calidad humana.
Identificarnos como un todo, a pesar de ser de
diferentes, forjando una verdadera conciencia
del factor humano.
Fernando Savater, con su peculiar estilo, en
su libro el Valor de Educar hace también
referencia al factor humano, con la siguiente
frase, que puede aplicarse perfectamente bien
a la tutoría:
Es educar la principal tarea a la que el humano
le ha prestado especial atención y en donde ha
puesto mayor empeño. Pues la educación es
el más Humano y Humanizador de los
empeños del ser humano.
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Y en una exageración retórica dice: El sentido
de la educación es conservar y transmitir el
amor intelectual a lo humano.
Implementar charlas entre tutor y tutorados
que tengan como punto de partida la idea de
que el saber académico debe ir de la mano
con la esencia humana.
Hacer pequeños espacios de meditación, y
reflexión que den un respiro a nuestra
ajetreada y apresurada vida citadina.
Compartir el silencio en un ambiente de paz.
Mostrarles que nuestras acciones pueden ser
diferentes si cambiamos nuestro pensamiento
y nuestro sentir, ir aprendiendo a no juzgar.
Si enseñamos a nuestros tutorados a no
juzgar, como un ejercicio diario, al inicio se le
complicara un poco pero con el ejercicio se
podrá alcanzar la meta deseada.
La siguiente es una propuesta para
implementar el factor humano. Si los cambios
se van dando en forma paulatina tenemos que
poner atención a los siguientes puntos del
factor humano entre el tutor y el tutorado:
Es primordial que nosotros los tutores
tengamos como inicio un cambio de
mentalidad y de actitud hacia los tutorados.
Crear el ambiente de respeto, cordialidad y
confianza para las sesiones con los tutorados.
Ayudar al tutorado a identificar y clarificar sus
expectativas y propósitos individuales.
Confiar en que el tutorado logre las metas para
él significativas, siendo ésta la fuerza
motivacional de trasfondo en todo aprendizaje
significativo.
Organizar y facilitar a los tutorados el más
amplio y variado conjunto de recursos que
posibiliten su aprendizaje académico sin
perder la esencia humana.
Cuando uno como tutor responde a las
expresiones e inquietudes de los tutorados y