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Módulo 4 • Prepare primero un boceto que cubra de 2 a 5 temas de la lista presentada, justo antes de la sesión de trabajo en equipo. • Prepare enseguida un párrafo o dos con “información de los antecedentes” (tema 1) para situar el problema en su contexto; esta información puede usarse después como introducción del planteamiento del problema. • Defina, finalmente, los términos críticos y explique las abreviaturas, si fuera necesario. 6. Identifique la información que necesita, ya sea de la bibliografía o de los informantes clave, para enfocar su estudio y desarrollar su planteamiento del problema. De ser necesario, pídales a los facilitadores del grupo que lo apoyen. Puede incluir mucho del contenido –si no es que todo– de su revisión bibliográfica (módulo 5) en el planteamiento del problema. 7. Presente en la sesión plenaria sus rotafolios con el diagrama del análisis del problema y el resumen de su planteamiento. Justifique la necesidad del estudio (¼ hora por grupo). Vea en la página siguiente las instrucciones para comentar la presentación. 8. Conserve todo el material presentado, así como sus notas sobre los comentarios recibidos en la sesión plenaria, para usarlos en la elaboración de su propuesta. Pase a la computadora el primer borrador de su planteamiento del problema. Instrucciones para realizar la sesión plenaria que sigue al trabajo en equipo: presentación y discusión del planteamiento del problema Cada grupo debe presentar el diagrama de análisis y el planteamiento del problema en la sesión plenaria. Los facilitadores y los integrantes de otros grupos deben hacer comentarios y sugerencias para mejorarlos. Instrucciones de la presentación • Cada presentación debe ser de 10 a15 minutos. • Presente el análisis del problema con ayuda del diagrama. De ser necesario, delimite los estudios que abordan los diversos aspectos del problema. • Presente el planteamiento del problema y manténgalo a la vista de los presentes, ya sea en el rotafolio, proyectado o en versión escrita. Instrucciones para la discusión Para cada presentación proponga los siguientes temas de discusión: 63
Módulo 4 • ¿En el planteamiento del problema, la información de los antecedentes es poca, suficiente o excesiva? • ¿El problema está descrito con claridad? (Su naturaleza, distribución, magnitud /gravedad, y sus distintos componentes, en particular en los estudios descriptivos) • ¿Los factores de influencia y sus relaciones están descritos de manera clara y lógica en el diagrama? • ¿El problema está claramente delimitado? ¿El proyecto puede terminarse en un lapso de entre 4 y 6 meses, o el objetivo del proyecto debe reducirse? • ¿La información que se recabe va a ser lo suficientemente específica para contribuir a resolver el problema? • ¿La justificación de la elección del proyecto de investigación es razonable? Bibliografía recomendada Joint Project on Health Systems Research for Southern Africa, Harare, Zimbabwe, Series ‘Health Systems Research - It can make a difference’: Vol. 1: Availability, provision y use of drugs (1994). Vol. 2: Factors associated with maternal mortality (1994). Vol. 3: Under-utilization of TB services in Southern Africa (1996). Vol. 4: Factors influencing the functioning of Primary Health Care at village level (1996). Estos volúmenes contienen protocolos de investigación ejemplares; sus “planteamientos del problema” están bien elaborados y los estudios se llevaron a cabo en proyectos de ISS en Sudáfrica. Barnett, Liz y Fred Abbatt (1994). District action research y education, London: The MacMillan Press Ltd. 64
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ACERCA DE LOS AUTORES Corlien M. Va
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