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Módulo 2<br />

5. Los estudios deben programarse de tal manera que sus resultados estén<br />

disponibles en el momento de tomar decisiones clave; la investigación<br />

debe ser oportuna. De otro modo, pierde su propósito.<br />

6. El énfasis debe hacerse en diseños de investigación de corto plazo relativamente<br />

simples, que tiendan a producir con rapidez resultados prácticos.<br />

Si bien los diseños de investigación simples –aunque efectivos– son difíciles<br />

de desarrollar, tienen una mayor probabilidad de producir resultados<br />

oportunos.<br />

7. El principio de la relación costo-beneficio es importante en la selección de<br />

los proyectos de investigación. La gestión de los programas y la investigación<br />

operativa deben centrarse, en gran medida, en estudios de bajo costo,<br />

de los que pueda ocuparse el personal administrativo y de servicio en el<br />

curso de sus actividades diarias. (Hay también, no obstante, la necesidad<br />

de estudios más extensos que pueden requerir fondos externos e investigadores<br />

de tiempo completo).<br />

8. Los resultados deben presentarse en formatos que sean útiles para los<br />

funcionarios, las personas a cargo de la toma de decisiones y la comunidad.<br />

Todo informe debe incluir:<br />

▪▪<br />

▪▪<br />

▪▪<br />

Una presentación clara de los resultados –con un resumen de los hallazgos<br />

más importantes–, adaptado a los intereses del grupo al que se<br />

dirige la investigación.<br />

La exposición honesta de los problemas prácticos o metodológicos que<br />

puedan haber afectado los resultados.<br />

Líneas de acción alternativas que puedan inferirse de los resultados,<br />

y las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas, formuladas con<br />

comentarios de cada uno de los grupos afectados.<br />

9. La evaluación de la investigación realizada debe concentrarse en su capacidad<br />

para influir en la política, mejorar los servicios y, a la postre, conducir<br />

a una mejor salud, antes que en una serie de ar tículos publicados.<br />

Así, un proyecto de ISS no debe limitarse a responder las preguntas planteadas, sino<br />

evaluar qué decisiones y actividades se desprenden del estudio.<br />

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