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Módulo 1
a la persona que le tocó entrevistar. Podrían escribir sus nombres y un resumen
de las entrevistas en una hoja del rotafolio para pegarla en la pared.
La presentación puede durar de 1 a 1½ horas.
Orientación del curso
• Exponga los principales objetivos del curso y subraye su orientación práctica.
A todos los participantes debe quedarles claro que cada uno va a formar
parte de un pequeño equipo para elaborar una propuesta de investigación
que ellos mismos van a llevar a cabo. Debe subrayar que una de las metas
importantes del curso es que los hallazgos de la investigación se utilicen
para resolver el problema que el equipo va a investigar. Por consiguiente,
debe involucrarse a los responsables de la toma de decisiones y a los usuarios
(trabajadores gubernamentales y no gubernamentales, y miembros de
la comunidad) en la elección del tema, en la revisión de la propuesta, y en
la discusión de los hallazgos de la investigación y las recomendaciones.
Dependiendo de la ubicación del curso y de los propios participantes, cada
equipo debe considerar tener sesiones informativas de regreso a casa, con
las personas interesadas. Esto se vuelve a plantear más adelante.
• Subraye la singularidad de los antecedentes y la experiencia de cada uno
de los participantes, y señale la importancia de que cada uno contribuya a
la elaboración de la propuesta y aprenda de los demás.
• Distribuya el documento de capacitación del curso entre los participantes.
Describa cómo va a estructurarse el curso y cómo se va a utilizar el documento
de capacitación. Muestre el diagrama de flujo que aparece al principio
de cada módulo. Explique que en cada sesión hay una presentación seguida
por el trabajo en equipo durante el cual cada grupo aplica en la elaboración
de su propuesta los conceptos presentados. Indique que las instrucciones
para el trabajo en equipo se presentan en recuadros de doble línea, y que
algunas sesiones tienen también ejercicios que se presentan en recuadros
de una sola línea. Comente que los anexos de algunos módulos describen
pormenores del método de investigación para quienes estén interesados.
• Recalque que el producto final del primer taller es una propuesta de investigación
que los participantes van a redactar, paso a paso, de acuerdo con
el plan presentado en la página 6.
Cuestiones administrativas
• Presente cualquier otra información que considere necesaria sobre el curso
y los acuerdos administrativos, y pregunte a los participantes si tienen
alguna duda.
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