IDL-47210

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Módulo 12 Notas del instructor Módulo 12 PLAN PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS Tiempo total y recursos didácticos ¾ hora Introducción y discusión. 1¾ horas Trabajo en equipo. 1 hora Sesión plenaria. 3½ horas Tiempo total. Introducción y discusión • Explique que estamos abordando una nueva etapa del desarrollo de la investigación en la que pasamos de la teoría a la práctica: la planificación concreta del proceso de recolección de datos. • De las tres etapas de la planificación de la recolección de datos (el permiso para empezar, la recolección de datos en sí y el manejo de los datos), la planificación de la recolección de datos es la que requiere mayor atención, tanto la presentación como el trabajo en equipo. • La logística de la recolección de datos es uno de los aspectos más importantes de la planificación: quién va a recopilar qué y cuándo. Es importante que los investigadores con experiencia consideren este aspecto de la recolección de datos antes de la puesta a prueba, de manera que puedan revisar con toda conciencia si sus planes son realistas. • Al comenzar a planificar la recolección de datos, los participantes deben distinguir claramente los diferentes componentes de su estudio y hacer una lista. Enseguida, deben considerar el tiempo que les tomará desarrollar cada uno de estos diferentes componentes, de manera que puedan decidir si hacer el estudio ellos solos, o si necesitan ayuda. • Tome la parte más laboriosa de uno de los estudios que se estén realizando en el taller y siga los pasos precisados en el módulo para determinar el tiempo necesario. • Si no quiere favorecer a uno de los grupos, puede remitirse al ejemplo del uso de los servicios de atención propuesto en el módulo o a cualquier otro ejemplo que se parezca a los temas en los que estén trabajando los participantes. • Comente las ventajas y desventajas de emplear asistentes de investigación y trabajadores de la salud locales como asistentes de investigación. 272
Módulo 12 • Pase enseguida a los siguientes aspectos más importantes de la planificación de la recolección de datos; es decir, a aquellos que aseguran la calidad. • Subraye la importancia de preparar un manual para el trabajo de campo (independientemente de si se reclutan o no asistentes de investigación) y del uso apropiado de las técnicas para la entrevista. Haga referencia al anexo 12.1, en donde se presentan indicaciones más detalladas sobre la capacitación de los entrevistadores. Trabajo en equipo • Cerciórese de que los participantes hayan entendido el principio de calcular el tiempo necesario para cada uno de los componentes del estudio –en particular para sus partes más demandantes–, de manera que puedan decidir: – si necesitan ayuda; – de necesitarla, quiénes serían los asistentes más apropiados. • Permita que resuman los temas éticos implicados en la recolección de datos, que se comentaron durante las presentaciones. Los participantes deben incluir en sus propuestas de investigación una sección sobre las consideraciones éticas (véase el módulo 18 o el módulo 1 sobre el contenido de la propuesta de investigación). 273
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ACERCA DE LOS AUTORES Corlien M. Va
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