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Módulo 11<br />

Notas del instructor<br />

Módulo 11<br />

MUESTREO<br />

Tiempo total y recursos didácticos<br />

El tema del muestreo tiene dos elementos principales que deben presentarse de<br />

preferencia en dos sesiones por separado: los procedimientos de muestreo y el<br />

tamaño de la muestra. Ambas sesiones deben sumar 6½ horas.<br />

Materiales<br />

• Calculadoras.<br />

• Papel.<br />

Introducción a los procedimientos de muestreo (Parte II del módulo 11)<br />

Tiempo total y recursos didácticos<br />

1 hora Introducción y discusión.<br />

2 horas Trabajo en equipo.<br />

Introducción y discusión<br />

• Al presentar la primera parte de este módulo, cerciórese de que todos<br />

entiendan lo que es el muestreo y por qué se realiza. Explique con todo<br />

cuidado los convenientes de un muestreo intencional en los estudios cualitativos<br />

a pequeña escala, y del muestreo aleatorio en los estudios cuantitativos.<br />

• En la presentación de los métodos de muestreo (Parte II), utilice en la medida<br />

de lo posible ejemplos de los protocolos de los propios grupos. Puede<br />

hacer un ejercicio para mostrar las diferencias entre los distintos métodos<br />

de muestreo con los propios participantes como grupo.<br />

Por ejemplo, puede tomar una muestra de 6 u 8 personas del grupo mediante<br />

la técnica de muestreo aleatorio simple y luego mediante la de<br />

muestreo sistemático (a partir de una lista en orden alfabético de los participantes<br />

y los facilitadores). Pida a los participantes que nombren el método<br />

de muestreo aplicado y comenten las ventajas y desventajas de cada<br />

uno de ellos. (Puesto que los nombres tienden a agruparse de acuerdo con<br />

el origen, es probable que el muestreo sistemático resulte menos representativo<br />

que el aleatorio simple).<br />

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