IDL-47210

Módulo 12
2. Capacitación teórica
Los asistentes de investigación deben estar completamente familiarizados con los objetivos
y el método empleado en el proyecto de investigación. Por consiguiente, se recomienda
que se les faciliten copias del protocolo de la investigación y que se comenten
ampliamente sus secciones relevantes, incluyendo:
• el planteamiento del problema;
• los objetivos;
• las herramientas de recolección de datos que van a emplearse (un panorama general);
• los procedimientos de muestreo (si el muestreo debe hacerse en el campo);
• el plan para la recolección de datos y
• el plan para el análisis de los datos.
Es importante que en esta etapa los asistentes de investigación tengan la oportunidad de
hacer preguntas.
A las preguntas debe seguir una discusión en profundidad sobre las herramientas de
recolección de datos (las pautas para las entrevistas y para los GD, los cuestionarios y
tal vez también una lista de verificación) que van a emplear los miembros del equipo de
investigación. Con respecto a todas y cada una de las preguntas, todos deben saber por
qué es necesaria la información.
Se debe enseñar a los asistentes de investigación técnicas básicas para hacer entrevistas,
tales como:
• hacer las preguntas de una manera neutral,
• no evidenciar con palabras o expresiones gestuales qué respuestas se esperan,
• no mostrar acuerdo, desacuerdo o sorpresa,
• registrar las respuestas a las preguntas abiertas tal y como sean expresadas, sin
tergiversarlas ni interpretarlas.
Deben darse indicaciones claras también con respecto a la medida en que se permite que
un entrevistador altere, de parecerle necesario, el fraseo de una pregunta y si debe sondear
las respuestas. En las preguntas de respuestas precategorizadas, ha de quedar claro
si el entrevistador debe mencionar o no las posibles respuestas durante la entrevista. (Por
lo general no debe hacerlo). No debe haber malentendidos con respecto a cómo registrar
las respuestas y las observaciones.
Finalmente, se les debe explicar cómo deben presentarse –en cuanto entrevistadores– al
entrevistado, qué decirle con respecto al propósito del estudio, cómo pedirle su consentimiento
y cómo cerrar la entrevista.
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