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Lezioni di geometria analitica e proiettiva - Autistici

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IV<br />

non troverà nemmeno traccia dello sforzo, a cui deve adattarsi<br />

chi vuole da un unico punto <strong>di</strong> vista osservare un orizzonte<br />

troppo vasto. Ogni questione vien qui <strong>di</strong>scussa col metodo che<br />

più si presta ad approfon<strong>di</strong>rla, e vari argomenti, esaminati sotto<br />

molteplici aspetti, acquistano un singolare rilievo.<br />

I mezzi <strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> cui il lettore <strong>di</strong>spone fin dai primi<br />

capitoli, avrebbero consentito <strong>di</strong> dare al mio corso una mag-<br />

giore ampiezza ed un carattere più elevato. Non ho ceduto a<br />

questa tendenza, pensando che i giovani, a cui le mie lezioni si<br />

rivolgono, sono avviati, per la maggior parte, alla Scuola degli<br />

Ingegneri; perciò, ad es., nella <strong>geometria</strong> piana ho fatto uso<br />

continuo <strong>di</strong> coor<strong>di</strong>nate cartesiane, relegando in alcuni paragrafi,<br />

secondari le coor<strong>di</strong>nate proiettive, che, a giu<strong>di</strong>care dal titolo<br />

della presente opera, avrebbero dovuto tenervi una parte es-<br />

senziale. Ma, pur astraendo dalla ragione suddetta, io penso<br />

che, <strong>di</strong> fronte al continuo sviluppo della scienza, intesa nel<br />

senso più largo, <strong>di</strong> fronte alle cognizioni sempre più varie che<br />

ormai si esigono da ogni spirito colto, non convenga dare ai<br />

nostri primi corsi universitari una soverchia estensione. Ciò<br />

che importa è <strong>di</strong> mettere in piena luce le idee larghe e feconde<br />

che reggono un determinato ramo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>, per ricavarne coi<br />

mezzi più semplici i risultati essenziali, lasciando in ombra i<br />

particolari minuziosi che solo interessano chi <strong>di</strong> tutta la scienza<br />

guar<strong>di</strong> un campo ristretto.<br />

Ad accrescere in varie <strong>di</strong>rezioni la cultura dei volonterosi,<br />

ad educarne il gusto, provvedono i numerosi esercizi <strong>di</strong> cui ho<br />

voluto arricchire questo volume. Con assidua cura ho cercato<br />

<strong>di</strong> <strong>di</strong>sporli in or<strong>di</strong>ne logico, <strong>di</strong>stribuendoli, per ciascun capitolo,<br />

in gruppi a seconda delle loro mutue affinità, e spesso li ho<br />

forniti <strong>di</strong> un cenno <strong>di</strong> risoluzione, affinchè il lettore possa grada-<br />

tamente, e senza sforzo eccessivo, giungere a nuove verità<br />

importanti e riposte. E nella scelta ho ricorso, quante volte<br />

ho potuto, alle opere dei fondatori della Greometria moderna,

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