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Lezioni di geometria analitica e proiettiva - Autistici

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— 426 —<br />

251. Significato geometrico dell' annullarsi <strong>di</strong> un inya-<br />

riante. — Poiché il valore <strong>di</strong> un invariante non si altera per<br />

una trasformazione <strong>di</strong> coor<strong>di</strong>nate (e si altera per un fattore<br />

t, t'^ o t^^ quando tutto il primo membro dell'equazione della<br />

curva venga moltiplicato per una quantità arbitraria ^), si pre-<br />

vede che l'annullarsi <strong>di</strong> un invariante debba corrispondere ad<br />

una particolarità della conica in<strong>di</strong>pendente dalla posizione degli<br />

assi coor<strong>di</strong>nati.<br />

Ed infatti sappiamo già che l' annullarsi dell' invariante<br />

cubico, ossia la con<strong>di</strong>zione J. == 0, significa che la conica si<br />

spezza in due rette (n.*" 211); e l'annullarsi dell'invariante<br />

quadratico, J.33 = 0, esprime che la conica è una parabola<br />

(n.'' 196).<br />

Supponiamo ora nullo l'invariante lineare, 7=0. Riferita<br />

la conica ad assi ortogonali x, y arbitrari, e scrittane 1' equa-<br />

zione sotto la forma consueta<br />

sarà a„ -]- et 22 == 0; donde segue che a^ e a 22 hanno segni<br />

opposti, e che J.33 = a^^a.,^ — a^^} è negativo; la conica è<br />

dunque una iperbole (n.° 196). D'altra parte l'angolo XY degli<br />

asintoti <strong>di</strong> una iperbole è dato da (n." 250^ (5"))<br />

± 2 1/ - A33<br />

tgxr<br />

Se / ::^ 0, quell'angolo è retto, la iperbole è equilatera] e vi-<br />

ceversa. Dunque: la con<strong>di</strong>zione perchè una iperbole sia equilatera<br />

è espressa daW annullarsi delV invariante lineare :<br />

«11 -|- a 22 =<br />

I<br />

0, in assi ortogonali<br />

«Il -{- «22 — 2ai

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