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Lezioni di geometria analitica e proiettiva - Autistici

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— 688 —<br />

Tenendo conto delle forraole rappresentanti quella trasfor-<br />

mazione, e del lemma III (n.° 393), possiamo scrivere le se-<br />

guenti identità :<br />

(3)a„a;24-a22y2_|_^^^^^2_^2ai2^2/+ 2ai3a?0-f 2a23 2/2r-^ [-a^,<br />

= a'nX'- + a'22 Y^ + «'33^2 + 2a',2Xr+ 2a\sXZ<br />

(4) a;^ + y2 _^ 02 = x^ -f- 72 + ^2,<br />

nella prima delle quali è anzi a^^ = a'^ (lemma II, n.° 393).<br />

Insieme alle due identità scritte, sussiste pure la identità, che<br />

da quelle si ottiene aggiungendo ai due membri della (3) i due<br />

membri della (4), moltiplicati per uno stesso parametro arbi-<br />

trario — k:<br />

l (ttn — k)x^ -\- («22 — k)y^ -j- («33 — k)z2<br />

/^x) -{- 2aiiXy -\- ^aiaxz -j- 2a,syz -]-... -\- a^<br />

I = (a'n — A;)Z2 + (a',, ~ k)Y^ ^ (a',, — k)Z-'<br />

[ + 2a\, Xy + 2a\, XZ + 2a\, YZ ^ ... -\- a\,.<br />

I due membri della (5), uguagliati a zero, rappresentano<br />

una stessa quadrica Q, riferita una volta agli assi x, y, 0, una<br />

seconda volta agli assi X, Y, iT, quadrica che varia in un fa-<br />

scio, al variare <strong>di</strong> k. Volendo determinare, ad es., per quali valori<br />

<strong>di</strong> k la quadrica Q <strong>di</strong>venga un paraboloide, possiamo valerci sia<br />

dell'equazione in a;, ?/, z, sia <strong>di</strong> quella in X, Z, Z. La prima equa-<br />

zione ci fornisce, per A:, la equazione <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zione (n.° 370, Oss.)<br />

(6) ^21 «22 — k a

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