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Lezioni di geometria analitica e proiettiva - Autistici

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— 173 —<br />

5) Risolvere i problemi in<strong>di</strong>cati negli esercizi 3), 4) nella ipotesi che<br />

i vertici del triangolo abbiano le coor<strong>di</strong>nate {xi, yt), oppure i lati abbiano<br />

le equazioni atx -}- bìy -\- d = 0, {i = 1, 2, 3); <strong>di</strong>mostrare in particolare,<br />

nella prima ipotesi, che il punto <strong>di</strong> concorso delle me<strong>di</strong>ane ha le coor<strong>di</strong>nate<br />

"3 (^1 + X2 + x^), -jiyi + 2/2 + ys)-<br />

II — 6) Dati 'in un piano n punti Ai {xi ,<br />

n numeri ^i (i = , 1, 2, . . , «), il baricentro dei punti Ai presi coi pesi pi<br />

.<br />

y i) e dati in corrispondenza<br />

si definisce nello stesso modo tenuto per le punteggiate (n.° 32, es. 4)). Si <strong>di</strong>-<br />

mostri che le coor<strong>di</strong>nate del detto baricentro sono — —*-<br />

1 'J— --4,' (sicché<br />

^iipi Hi Pi<br />

in particolare, il punto <strong>di</strong> concorso delle me<strong>di</strong>ane <strong>di</strong> un triangolo è il<br />

baricentro dei vertici presi con pesi uguali); e si concluda che il detto<br />

baricentro non <strong>di</strong>pende dall' or<strong>di</strong>ne in cui i punti A i si adoperano nella<br />

costruzione. Se però -S",-^,- =z 0, senza che siano nulli entrambi i numera-<br />

tori, le rette che congiungono ciascun punto A i col baricentro dei rima-<br />

nenti, risultano tutte parallele, e si <strong>di</strong>ce che il baricentro degli n punti è<br />

all'infinito in quella <strong>di</strong>rezione. Se finalmente sono nulli anche i due nume-<br />

ratori, ciascun punto Ai coincide col baricentro dei rimanenti, ed il bari-<br />

centro dei punti dati è indeterminato.<br />

7) Dati due punti Pj {xi, y{), P^ (iCo? U-i) sd una retta ax-\-hy -[-c=:: 0,<br />

che seghi la congiungente <strong>di</strong> quei punti in Q, calcolare il rapporto sem-<br />

plice (P1P2Q). Dedurre una <strong>di</strong>mosti'azione del teorema <strong>di</strong> Menelao per<br />

un triangolo per un n.gono piano (n.° 36).<br />

8) Datii punti Pi(a;i,j(/i), P2(a?2>2/2)j -PaC^a^^/a)^ •JP4 («^4,2/4); calcolare<br />

il rapporto semplice (P1P2Q) essendo Q ^ PiI'ì • PaPi- Dedurre una<br />

<strong>di</strong>mostrazione del teorema <strong>di</strong> Ceva (u.° 37).<br />

9) Scrivere l'equazione <strong>di</strong> quella retta che passa pel punto d'incon-<br />

tro <strong>di</strong> ax -{- by -\- e =^ 0^ a'x -j- b'y -\- e' = 0, e sod<strong>di</strong>sfa ad una delle<br />

con<strong>di</strong>zioni seguenti: a) passa per l'origine; b) è parallela ad uno degli<br />

assi; e) passa per un punto <strong>di</strong> date coor<strong>di</strong>nate; d) è parallela ad una retta<br />

<strong>di</strong> data equazione ; e) passa pel punto <strong>di</strong> concorso delle rette ax -\~ (ìy -\- y = 0,<br />

a'x -f ^'y -{- y' = 0.<br />

10) Le congiungenti i vertici <strong>di</strong> un triangolo coi punti me<strong>di</strong> dei segmenti<br />

intercettati sopra una trasversale dai relativi angoli, segano i lati<br />

opposti del triangolo in tre punti allineati; (si possono assumere due lati<br />

del triangolo come assi coor<strong>di</strong>nati). Di qual teorema proiettivo, <strong>di</strong>mostrato<br />

nel testo, può questo riguardarsi come caso particolare metrico ?<br />

11) Dimostrare a iì aliticamente il teorema <strong>di</strong> Pappo sull'esagono iscritto<br />

tra due rette (n." 70, Oss. II) (od anche, più generalmente, il teorema sull'<br />

asse <strong>di</strong> proiettività <strong>di</strong> due punteggiate proiettive), assumendo queste come<br />

assi coor<strong>di</strong>nati.<br />

12) I punti me<strong>di</strong> delle <strong>di</strong>agonali <strong>di</strong> un quadrilatero completo stanno<br />

sopra una medesima retta (cfr. n.° 89, es. 10)); (due lati del quadrilatero pos-<br />

sono assumersi come assi coor<strong>di</strong>nati; oppure si possono ritener date le coor-<br />

<strong>di</strong>nate dei sei vertici, tenendo conto delle relazioni che devono legarle).

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