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Lezioni di geometria analitica e proiettiva - Autistici

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— 502 —<br />

Di qua è facile ricavare la con<strong>di</strong>zione perchè quattro punti<br />

siano in un piano. Infatti, dette ora x, y, z le coor<strong>di</strong>nate (4)<br />

del punto Q, e in<strong>di</strong>cato con k il denominatore comune delle (4),<br />

abbiamo le uguaglianze<br />

k = m -f- n -{- Pi<br />

kx = mxi -f- nx2 ~\- px-s,<br />

ky — myi + w?/2 + Py^><br />

kz = mzi -\- nz2 -\- pzs,<br />

le quali devono coesistere per valori non tutti nulli <strong>di</strong> k, w,<br />

n, p, se il punto Q(.r, y, z) sta sul piano P1P2 P3; e viceversa.<br />

La con<strong>di</strong>zione <strong>analitica</strong>, perchè ciò accada, è 1' annullarsi del<br />

determinante formato coi coefficienti <strong>di</strong> k^ m, n, p in quelle<br />

equazioni, ossia (scambiando linee e colonne)<br />

(5)<br />

In parole :<br />

Affinchè quattro punti stiano in un piano, è necessario e<br />

sufficiente che si annulli il determinante (5) formato colle coor-<br />

<strong>di</strong>nate dei putiti e colle unità (^).<br />

284. Equazione <strong>di</strong> un piano. — Se si considerano come<br />

variabili x, y, 0, e come costanti gli altri elementi, l'equazione (5)<br />

è sod<strong>di</strong>sfatta dalle coor<strong>di</strong>nate <strong>di</strong> ogni punto del piano, che con-<br />

tiene ipunti (.xi, /yi. Zi), (iC2, 2/2? •2^2), (oc^, 2/3,<br />

z^), e non dalle<br />

coor<strong>di</strong>nate <strong>di</strong> un punto esterno. La (5) <strong>di</strong>cesi perciò equazione<br />

del piano congiungente i tre punti nominati (^).<br />

Sviluppando la (5) secondo gli elementi della prima oriz-<br />

zontale, si ottiene una equazione del tipo<br />

(6) ax -\- hy -\- cz -\- d =:^ 0.<br />

Dunque :<br />

un<br />

piano è rappresentato da una equazione <strong>di</strong><br />

primo grado nelle coor<strong>di</strong>nate cartesiane <strong>di</strong> un punto variabile,<br />

che lo descriva.<br />

x

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