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universidade do estado do amazonas escola - uea - pós graduação

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facilmente apoiar os membros menos afortuna<strong>do</strong>s, de sua própria geração, simplesmente<br />

deixan<strong>do</strong> de economizar recursos para os membros da futuras gerações. Assim, seriam<br />

necessários investimentos na sociedade de mo<strong>do</strong> a garantir justiça entre gerações. Em última<br />

análise, isso implicaria estabelecer um teto limite para as despesas dirigidas ao mínimo social<br />

das gerações presentes. Economizar para ajudar os pobres das futuras gerações significaria<br />

limitar a liberdade de redistribuição de riquezas para as gerações presentes (TREMMEL,<br />

2009, p. 162).<br />

Em resumo, aplican<strong>do</strong>-se as noções de “véu da ignorância” e de “posição original” em<br />

um contexto intergeracional, representantes de todas as gerações da humanidade – passadas,<br />

presentes e futuras –, reunir-se-iam por trás <strong>do</strong> véu na posição original e, sem saber a quais<br />

gerações eles pertenceriam a<strong>pós</strong> a retirada <strong>do</strong> véu, deveriam debater e discutir quais princípios<br />

de justiça seriam aplica<strong>do</strong>s para equilibrar as relações entre gerações. Apesar <strong>do</strong> véu da<br />

ignorância, os participantes teriam conhecimentos básicos sobre sociedade, evolução, política<br />

e direito, não seriam totalmente ignorantes no senti<strong>do</strong> estrito da palavra. Cada participante em<br />

particular conhece o curso da história, não em detalhes, mas genericamente até o ponto de sua<br />

existência. Em tal circunstância, é possível supor que as gerações mais recentes são melhores<br />

<strong>do</strong> que as mais antigas, por causa da denominada “taxa de crescimento autônoma” <strong>do</strong> seu<br />

bem-estar. Segun<strong>do</strong> Tremmel (2009, p. 181), essa suposição é verdadeira pelo menos a partir<br />

<strong>do</strong> surgimento da espécie humana até os dias atuais. Esse aumento autônomo <strong>do</strong> bem-estar de<br />

cada geração é devi<strong>do</strong>, primeiro, ao fato <strong>do</strong> curso da história ser unidirecional – sempre <strong>do</strong><br />

passa<strong>do</strong> em direção ao futuro, uma trajetória evolutiva. Em segun<strong>do</strong> lugar, cada nova geração<br />

recebe da anterior os avanços tecnológicos, as invenções, inovações e progressos que foram,<br />

paulatinamente, sen<strong>do</strong> conquista<strong>do</strong>s século a<strong>pós</strong> século. Por exemplo, na medicina, os<br />

avanços científicos permitem hoje tratamentos médicos e índices de cura muito superiores <strong>do</strong><br />

que os observa<strong>do</strong>s em gerações passadas. Dentro desses limites, os participantes formulariam<br />

os seguintes princípios:<br />

1) Devem-se maximizar os níveis médios <strong>do</strong> bem-estar individual de to<strong>do</strong>s<br />

os membros de todas as gerações que já viveram e que ainda viverão.<br />

Para tal fim, guerras, catástrofes ecológicas e outros erros cometi<strong>do</strong>s pelo<br />

homem, capazes de reduzir o bem-estar humano, deverão ser evita<strong>do</strong>s;<br />

2) As gerações mais antigas não devem fomentar uma taxa adicional de<br />

economia através de abstenção de consumo. (TREMMEL, 2009, p. 181)<br />

Conclui Tremmel, afirman<strong>do</strong> que os participantes na imaginária “posição original”<br />

estabeleceriam responsabilidades por medidas preventivas, que iriam desde evitar guerras até

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