Descargar - Universidad Nacional de Río Cuarto

Conocer para innovar e innovar para mejorar la enseñanza
Falta de tiempo para estudiar: 8
Falta de conocimientos previos: 25
Sería mejor la evaluación al final de seminario: 32
Útil pero falta tiempo de estudio y en el momento del seminario: 10
Útil pero quedan cosas pendientes: 11
No contesta: 23
3) Qué forma de evaluación te parece más apropiada para tu aprendizaje
a) desarrollo corto: 43
b) a desarrollar: 29
c) múltiple elección: 2
d) verdadero/falso: fundamentar: 1
e) oral: 3
f) todas: 2
Opiniones personales sintetizadas a partir de las encuestas
Muy buena predisposición de los docentes
Buena organización de la materia
Los docentes se comprometen.
Los seminarios son una buena forma de aprender, lleva al alumno a meterse en la
materia y forma criterio
Parcialitos al final de la clase por dudas sobre algunos temas
Buen cursado pero exceso de contenidos. Poner contenidos para el final
Muy bien dada la materia, se hace fácil estudiar. No se dedica a grandes, pero le gustó
más la cursada que pequeños. Mayor aprendizaje de la parte práctica
Evaluar al final, teóricos para algunos temas (carpetas)
Desarrollo del curso dinámico y didáctico. Integrador para la práctica
Muy extensa para un cuatrimestre
Evaluar al final para prestar más atención
Los quiero mucho
Plantea integración del método de evaluación con otras áreas, equinos por ejemplo.
Sistema de evaluación muy bueno, debería de aplicarse en las otras especies
Lamenta falta de fondos para el hospital
Muy útil, aprendió mucho, demasiados alumnos, faltaron viajes, sintió que no tuvo igual
oportunidad para viajar
De gran ayuda aplicar el contenido en problemas para fijar conceptos
Interesante la materia, didáctica, más práctica.
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