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Conocer para innovar e innovar para mejorar la enseñanza APÉNDICE 1 CUESTIONARIO SOCIO-DEMOGRÁFICO Necesitamos obtener información personal, académica y laboral sobre los alumnos de primer año del Profesorado y la Licenciatura en Inglés. La información brindada permanecerá confidencial. Agradecemos desde ya tu colaboración. Completar. Hacer una cruz donde corresponda. • Datos Personales Apellido: ______________ Nombre/s _________________ Edad:_______ Ciudad/pueblo del cual proviene: __________________________ Domicilio en Río Cuarto: _____________________________________________ Tel. Fijo:__________________ Tel. Móvil: __________________ Correo electrónico:_________________________ Estado Civil: _________ Hijos: SI NO Cuántos? _______ ¿Vive solo/a? ____________ ¿Tiene familiares bajo su responsabilidad? ____________ • Datos Familiares Padre Vive? SI NO Edad:__________ Ocupación:_______________________ Estudios que ha completado: Primarios Secundarios Universitarios Madre Vive? SI NO Edad:______ Ocupación:_______________________ Estudios que ha completado: Primarios Secundarios Universitarios • Datos Laborales ¿Trabaja? SI NO ¿En qué condición? Autónomo En relación de dependencia Temporario ¿Cuántas horas por semana? ______________ • Experiencia con el idioma Permanente ¿Tuvo Inglés en la Escuela Primaria? SI NO Nº de horas semanales _________ Secundaria? SI NO Nº de horas semanales _________ ¿Disfrutaba de las clases? ¿Qué actividades prefería? ____________________________________________________________________________________ ¿Cuál /es de las siguientes habilidades cree Ud. era la que más se trabajaba en la escuela Secundaria? Marque todas las que correspondan Lectura Escritura Producción Oral 382
Conocer para innovar e innovar para mejorar la enseñanza Comprensión Auditiva Traducción Otra ¿Cuál? _______________________________ ¿Cómo evalúa su rendimiento en general en inglés en la Escuela Secundaria? Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo ¿Por qué? Explique ____________________________________________________________________________________ ¿Estudió Inglés en forma privada? SI NO ¿Cuántos años? _______ ¿Cuántas horas por semana? ______ ¿Rindió Exámenes Internacionales? SI NO ¿Cuáles? KET PET FCE CAE TOEFL OTRO ¿Cuál?___________________ ¿Cómo evalúa su nivel de Lengua al momento de ingresar a la carrera en relación al nivel exigido en el Ingreso? Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente ¿Cómo evalúa su nivel de lengua en relación al de sus compañeros al momento del ingreso a la carrera? (marque una sola opción) Muy Superior Superior Similar Inferior Muy inferior ¿Considera que ha tenido inconvenientes para adaptarse a la vida Universitaria? SI NO ¿Cuáles? Explique:_________________________ Ejemplo: Afectivos, (dificultades para relacionarse con compañeros, docentes, etc.); falta de información específica a la carrera elegida, falta de información relacionada con la vida en la universidad, etc. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Puede describir cómo estudia las materias en inglés? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué razones lo llevaron a elegir esta carrera? Explique ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Año de Ingreso a la Carrera________ Año que cursa _________ ¿Cursa en este momento alguna otra carrera? SI NO ¿Cuál?____________ ¿Qué año cursa? _________ • Becas ¿Tiene alguna beca de la UNRC? SI NO Seleccione todas las que corresponden Fotocopias Transporte Comedor 383
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ISBN 978-950-665-587-7
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INDICE Prólogo 1 SECCIÓN I INTEGR
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PRÓLOGO En esta publicación se pr
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SECCIÓN I INTEGRACIÓN ENTRE FORMA
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MANUAL DE ÁREA SOBRE COMUNICACIÓN
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LAS ADAPTACIONES CURRICULARES COMO
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ARTICULACIÓN ENTRE FISIOLOGÍA ANI
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