Informe I - Síndic de Greuges

Com en anys anteriors, el procés d'adjudicació de llocs escolars ha motivat la tramitació
de nombroses queixes per part d'esta institució, en les quals els pares manifesten la seua
disconformitat amb el resultat d'este procés administratiu d'assignació, per no obtenir
una plaça educativa al centre escolar de la seua preferència, que havien sol·licitat en
primera, segona o tercera opció. Esta problemàtica va ser la que va plantejar l'autor de la
queixa núm. 041281, en la qual la seua promotora manifestava que el seu fill no havia
estat acceptat en cap centre escolar del seu districte. Al·legava que, en este, només hi
havia una oferta de 100 places al col·legi de jesuïtes i que a les zones limítrofes tampoc
existia oferta de llocs escolars.
A causa de això, es queixava que el seu fill encara no tenia assignat un lloc escolar. Així
mateix, denunciava les falsificacions ―qualificades com a generalitzades― dels
documents que s’han d’aportar per a accedir als llocs escolars, amb els consegüents
perjudicis que això ocasiona per a qui actua d’acord amb el dret.
De la comunicació rebuda de la Direcció Territorial de la Conselleria d'Educació a
Alacant es deduïx que la Conselleria d'Educació va observar, en el procés d'admissió
d'alumnes als centres escolars sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana,
la normativa vigent a este efecte, i especialment, les prescripcions contingudes en el
Decret 27/1998, de 10 de març.
En este expedient vam informar l'interessat que, de l'estudi de la queixa, de la
documentació aportada i la informació facilitada per l'administració afectada no
deduíem l'existència d'actuacions públiques que vulneraren els seus drets
constitucionals i/o estatutaris.
En concret li vam indicar que, d'acord amb el marc normatiu vigent, els poders públics
han de garantir l'efectiu gaudi del dret a l'educació, reconegut en l'art. 27 de la
Constitució espanyola i que això genera, immediatament, el dret a un lloc escolar, però
en cap cas, un dret a un lloc escolar determinat, de la preferència de l'interessat.
Precisament per això, l'Administració educativa complix la seua obligació quan garantix
un lloc escolar d'acord amb els principis d'igualtat i d’imparcialitat.
Així mateix, la vam informar que l'Administració Educativa implicada li havia
comunicat el règim de recursos previstos contra les seues decisions d'escolarització,
sense que a data de resoldre la queixa constara la presentació d’estos, de manera que
l'acte havia esdevingut ferm, en el sentit de consentit.
Com que la interessada no havia aportat, d'altra banda, noves dades que desvirtuaren
allò assenyalat per l'administració educativa en el seu informe o que aconsellaren la
continuació de les nostres investigacions, vam tancar l'expedient.
Ens vam dirigir en demanda d'informació a la Direcció Territorial de la Conselleria de
Cultura, Educació i Esport a València, amb motiu de la queixa núm. 041282, en la qual
els seus promotors manifestaven substancialment que els seus fills no havien estat
admesos en cap plaça d'escolarització per a tres anys dels tres centres escolars triats.
Segons afirmaven, se'ls havia insinuat que aquells serien escolaritzats en centres
educatius situats fora del seu barri. Això podia provocar seriosos trastorns familiars, a
284