Informe I - Síndic de Greuges

Donem compte del contingut literal del recordatori de deures i el suggeriment que vam
formular amb motiu de la present queixa a la Conselleria de Benestar Social, que en la
data de tancament del present Informe està pendent de ser acceptat o no, en els termes
previstos en l'art. 29 de la Llei reguladora del Síndic de Greuges, en l'annex que
acompanya este Informe anual.
4. ALTRES ASPECTES DE L'ÚS DEL VALENCIÀ
En un escrit inicial de queixa, un ciutadà substancialment manifestava que se li va
impedir presentar-se a les oposicions d'Educació Secundària en els anys 2002 i 2004,
perquè havia suspés la prova prèvia de valencià, tot i que tenia el Certificat de
Coneixements Orals de Valencià i el del Grau Elemental, però li faltava el títol de Grau
Mitjà, al qual s'havia presentat dos vegades. Posava en dubte l'oportunitat d'esta prova
prèvia de valencià, tenint en compte que va presentar un currículum (doctor en Filologia
per la Universitat de València, amb qualificació d'excel·lent cum laude) que considerava
suficient per a impartir l'assignatura de Llenguatge en Educació Secundària i, finalment,
qüestionava la legalitat de cobrar les taxes d'examen abans de fer esta prova prèvia, ja
que, en cas de suspendre-la, en realitat hom no arriba a fer l’examen de l’oposició.
En primer lloc, l'interessat planteja la legalitat d'exigir, en els processos selectius
d'ingrés i accés als cossos docents no universitaris, l'acreditació del coneixement
adequat dels idiomes de la Comunitat Valenciana.
En segon lloc, planteja la legalitat del cobrament de les taxes d'examen als aspirants que
no superen la fase prèvia, i que, per tant, no realitzen les proves d'accés.
En tercer lloc, planteja el possible incompliment de l'obligació de resoldre sobre la
petició de l'interessat per part de l'Administració educativa.
Finalment, i com a conseqüència de la tramitació de l'expedient, planteja la possible
vulneració dels seus drets lingüístics.
Pel que fa a la primera qüestió plantejada, cal assenyalar que l'Estatut d'Autonomia de la
Comunitat Valenciana, la Llei d’ús i ensenyament del valencià i la LOGSE determinen,
respecte a l'ús de les llengües cooficials en la nostra Comunitat Autònoma, que tots els
alumnes han de dominar ambdós llengües, tant a nivell oral com escrit, al final del cicle
educatiu.
L'art. 7 de l'Estatut d'Autonomia assenyala que la Generalitat Valenciana haurà de
garantir l'ús normal i oficial de les dos llengües i haurà d’adoptar les mesures que
calguen per a garantir-ne el coneixement; en conseqüència, la nova concepció del
sistema educatiu comporta la necessitat que tot el professorat no universitari de la
Comunitat Valenciana adquirisca la capacitació tecnicolingüística que els permeta
desenvolupar la seua tasca docent en condicions adequades dins el sistema educatiu.
El projecte educatiu de la Generalitat Valenciana s'articula, en definitiva, d'acord amb el
manament estatutari contingut en l'art. 7, que es basa en el principi que el valencià,
415