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La ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en Querétaro. Historia, realidad y proyeccionesc) Es bajísimo el tema de educación, lo cual contrasta con el tema del progreso. Ello noslleva a preguntar ¿cuál era la relación que veían entre estos dos temas?d) El tema religioso ocupa un lugar muy bajo en la preferencia de los poetas queretanos.e) El tema del progreso fue abordado más como concepto apegado a tradiciones religiosos,que unido a la ciencia. Ésta casi no fue abordada.f) El tema de Querétaro no capta la atención de la mayoría de los poetas queretanos, a pesarde que en este periodo se llevaron a cabo exposiciones y se ganaron varios premios,inclusive a nivel internacional, como lo fue en la Exposición de París.Por otro lado, el trabajo del escritor, en especial del periodista, era relacionado con la ciencia. Acontinuación un soneto que fue publicado en el mismo año dos veces, 11 en La Sombra deArteaga, y que nos habla preciosamente de esta relación.EL PERIODISTAIsmael Enrique ArciniegasLa luz eterna que a los cielos vivaPrometeo arrancó, vibra en tu pecho.Es a tu noble anhelo el mundo estrecho;Jamás tu corazón la lucha esquiva.La libertad te escuda. Haz que revivaLa Verdad en las almas, y el DerechoHaz resurgir de entre su altar deshecho;Alza la Ciencia y el Error derriba.¡Apóstol del Progreso! Siempre seaEl porvenir tu rumbo y avasallaA tus pies la ignorancia con la Idea.La palabra en tus labios es metralla,Tu pluma, espada que en la luz chispea,Y la prensa tu campo de batalla.Nótese que se dice que “alza la ciencia y el error derriba”; esto es, se entendía a la ciencia comoantípoda del error. En otras palabras, como una forma discursiva de la realidad. Se le señala comoel “apóstol del progreso”. El oficio de periodista cobra un sentido magisterial: la libertad le esconsustancial. “La libertad te escuda. Haz que reviva / La Verdad en las almas, y el Derecho /Haz resurgir de entre su altar deshecho”.Promover la libertad en los lectores, una libertad permeada por la idea salvadora que ofrecía elprogreso. “¡Apóstol del Progreso! Siempre sea / El porvenir tu rumbo y avasalla / A tus pies laignorancia con la Idea”.Abatir la ignorancia, avasallarla, derribar el error. Acciones no menores si tomamos en cuenta laactividad pedagógica que se le endilgaba al escritor. Como si la educación que pudieran recibirlos lectores estuviera desligada de la situación socioeconómica que se vivía en el estado. Veamosun poema en el que la opulencia, la historia y el progreso, se unen en la fragua de la imaginaciónpoética de los queretanos. No tiene título y fue escrito por Brígida Frías.11 El 4 de julio (p. 334), y el 21 de septiembre (p. 480) de 1891.136