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La ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en Querétaro. Historia, realidad y proyecciones.El INB es sede del programa de Maestría en Ciencias (Neurobiología,), entidad participante delDoctorado en Ciencias Biomédicas (DCB), y del Doctorado en Psicología de la UNAM. Desdenuestra llegada a Querétaro, el INB ha graduado a 37 doctores y 137 maestros, muchos de los cualesse han insertado en instituciones educativas de la región. Anualmente unos 150 estudiantes realizanactividades académicas diversas, y se recibe a una decena proveniente de universidadesestadounidenses, para llevar a cabo estancias de verano en investigación.La participación de nuestros académicos en actividades de difusión y divulgación científica y cultural,es también intensa: visitas guiadas a las instalaciones del INB, la Semana Internacional del Cerebro,la Exposición de Ciencia y Tecnología (EXPOCYTEQ), programas de radio y televisión, entrevistaspara la Gaceta UNAM y la Gaceta UNAM Campus Juriquilla, y para periódicos de circulaciónnacional e internacional.Fachada principal del Instituto de Neurobiología, y la obra escultórica de Luís Nishisawa “El círculo como imagen de la mente”.El Centro de GeocienciasDr. Luca Ferrari Pedraglio, (Director del CGEO, 2002-2010)En el siglo XX las investigaciones relacionadas con las Ciencias de la Tierra se desarrollaron en losInstitutos de Geología y de Geofísica de la UNAM, principalmente, que se localizan en la CiudadUniversitaria. Mas por la naturaleza del objeto de estudio (el territorio nacional), la Universidadimpulsó la descentralización de los grupos dedicados a las Geociencias. Así, el Instituto de Geologíacreó, a principios de los años 80, la Estación Regional del Centro en Guanajuato, Gto., y la EstaciónRegional del Noroeste en Hermosillo, Sonora. Por su parte, el Instituto de Geofísica establecióestaciones de observación geofísica a fin de apoyar a los servicios sismológico y mareográfico enotras entidades.Una década más tarde ambos institutos iniciaron un mayor acercamiento que redundó en proyectoscomunes de infraestructura, investigación y docencia. Como resultado de estas colaboraciones nacióla idea de crear una unidad de investigación mixta y ubicarla fuera del Distrito Federal. Este proyectocristalizó a mediados del año 1997 con el establecimiento de la Unidad de Investigación en Cienciasde la Tierra (UNICIT) en el recién creado campus Juriquilla. La UNICIT congregó inicialmente a 25académicos procedentes de la Estación Regional del Centro, de algunos departamentos del Instituto318
El campus universitario de Juriquilla: crónica de una utopía en progresode Geología en Ciudad Universitaria, y a investigadores del Instituto de Geofísica, con el objetivo deformar un grupo multidisciplinario poseedor de una visión moderna e integral de las Ciencias de laTierra que constituyera un polo de investigación de excelencia y de formación de recursos humanosde alto nivel en áreas estratégicas de las Geociencias, a fin de contribuir con un mejor conocimientode nuestro territorio nacional, aprovechar sus recursos naturales y proteger el medio ambiente. LaUNICIT comenzó a funcionar en la segunda mitad de 1997, aun cuando fue inaugurada oficialmenteel 5 de febrero de 1999.El 1 de abril del año 2002 el H. Consejo Universitario aprobó la transformación de la UNICIT en elCentro de Geociencias (CGEO), creándose una nueva entidad académica independiente de losinstitutos de origen. En los ocho años siguientes a su creación creció cuantitativa y cualitativamente.El personal académico pasó de 38 a 50 académicos; ocho investigadores se promovieron al nivel detitular C y cinco al nivel III del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Hoy trabaja un grupoacadémico multidisciplinario conformado por geólogos, geofísicos, físicos, químicos, biólogos eingenieros, y el CGEO constituye el principal polo de investigación en Geociencias a nivel nacional,fuera del Distrito Federal. Nuestro grupo reúne a investigadores de Alemania, China, los EstadosUnidos, España, Francia, Italia, Rumania, Rusia y Ucrania.El Centro ha mantenido un balance entre la investigación básica y los estudios orientados hacia lasolución de ciertas necesidades. Ha celebrado 33 convenios de vinculación para proyectos deinvestigación aplicados con entidades estatales y municipales de Querétaro, Aguascalientes, San LuisPotosí, Guanajuato y diversas delegaciones del Distrito Federal; con empresas paraestatales comoPetróleos Mexicanos, la Comisión Federal de Electricidad, la Comisión Nacional del Agua y elServicio Geológico Mexicano, y con empresas extranjeras como REPSOL y Tractebel. Los proyectosse relacionan con temas de interés prioritarios, como son la búsqueda de recursos petroleros ymineros; la energía geotérmica; los agrietamientos y hundimientos de suelo; la contaminación delsubsuelo y de los acuíferos, entre otros.Desde el año 2002 a la fecha, 55 proyectos han sido apoyados por el Consejo Nacional de Ciencia yTecnología (CONACYT) y otros 65 por programas de apoyo a la investigación de la UNAM (PAPIIT).Desde su creación, en el CGEO se han graduado 146 estudiantes: 38 de Doctorado, 47 de Maestría y61 de Licenciatura. En materia de difusión y divulgación científica el Centro edita la RevistaMexicana de Ciencias Geológicas, y en coedición con el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estadode Querétaro (CONCYTEQ) y la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro(UAQ), publicó el Tomo I del libro El Valle de Querétaro y su Geoentorno. Anualmente organiza,junto con el Instituto de Geología y universidades locales, los llamados “Geosimposios”, que se handesarrollado en Juriquilla (2007), Taxco (2009) y Hermosillo (2010). En el 2008 se participó en elAño Internacional del Planeta Tierra con la magna exposición “La furia de la Tierra” en el CentroCultural “Manuel Gómez Morín”. En el 2007 inició la edición de la serie de libros de divulgaciónExperimentos Simples para Entender una Tierra Complicada, de la cual ya se publicaron losprimeros seis números, dirigidos a un público de niños y jóvenes. Se elaboraron kits con losmateriales necesarios para realizar los experimentos de la serie, y se han implementado numerosostalleres de capacitación para maestros de primaria en el estado de Querétaro.Uno de los retos principales del CGEO es el de iniciar exitosamente la nueva carrera en Ciencias de laTierra de la Facultad de Ciencias, en la que el Centro participa en el campus Juriquilla.319
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