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La ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en Querétaro. Historia, realidad y proyecciones.En la segunda parte del este trabajo se incluyen breves descripciones sobre las dependencias de laUNAM campus Juriquilla: Instituto de Neurobiología (INB), Centro de Geociencias (CEGEO),Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (CEFATA), la Unidad Académica del Instituto deIngeniería, y las que están próximas a incorporarse: Unidad Académica de la Facultad de Ciencias, yUnidad Académica de la Facultad de Ingeniería.LOS AFANES Y LOS DÍAS DE UN PROYECTOLa UNAM en QuerétaroDr. Enrique Burgos García, Doctor en Derecho por la UNAM. Presidente Municipal de San Juandel Río, Querétaro (1970-1973); Gobernador Constitucional del Estado de Querétaro (1991-1997);Director General del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (1999-2000).El 2010 es un año de conmemoraciones de gran calado para nuestra nación: Bicentenario del inicio delas luchas de Independencia; Centenario del inicio de la Revolución mexicana, y; Centenario de laFundación de la Universidad Nacional de México. Difícilmente se pueden disociar esosacontecimientos. La travesía histórica que pasa también por las Leyes de Reforma ha sido un trayectoque, como la historia misma, lleva una carga de afirmaciones, negaciones, y nuevas afirmaciones.Hemos pasado por espacios luminosos y por espacios contradictorios. Pero las conmemoraciones son,también, oportunidad para pasar revista de lo acontecido, evaluar lo alcanzado y lo no resuelto, algoasí como “el debe y el haber” del conjunto del Estado mexicano. Las epopeyas que en este añoconmemoramos se aprecian mejor cuando están contextualizadas. Han sido acontecimientosconcatenados. Sin dejar de lado la profundidad de la Independencia y de la Revolución, no hay dudaen cuanto a que la mayor oportunidad para dar viabilidad a un pueblo se finca en la educación, la másformidable síntesis de transformación colectiva para acceder a un futuro con oportunidad.Metafóricamente dicho, es el pasaporte para alcanzar un porvenir con dignidad.Durante el rectorado del doctor José Sarukhán, la UNAM hace presencia y toma participación en el estadode Querétaro, dando sentido a su condición de “Universidad Nacional”. Y surge en nuestra entidad elcampus Juriquilla, un espacio académico ejemplar que afirma su misión en docencia, investigación yextensión universitaria. De manera sucesiva pero continuada, los rectores han dado impulso a nuestraMáxima Casa de Estudios. La presencia de la UNAM en el estado de Querétaro, desde hace 15 años, se hatraducido en una contribución a la sociedad queretana en su continuo e histórico esfuerzo en favor demejores estadios de vida. Esa coadyuvancia de la UNAM se suma al liderazgo que en el conocimiento hatenido y tiene la UAQ, expresión de calidad, prestigio y orgullo de esta tierra prócer. Desde luego que a latarea de los queretanos se han sumado instituciones, como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), elTecnológico de Monterrey (ITESM), y otras universidades privadas.El tiempo y el trabajo han dado frutos. La suma de esfuerzos de décadas prefiguran hoy a nuestroestado como un espacio de conocimiento, de cultura, de progreso, que en medio de las dificultadesque el escenario globalizado impone, construye alternativas y respuestas a la exigencia social. Lomencionado no es una evocación o sólo un breve relato. Lo expresado aquí se transformó en hechos.Traigo a colación a una reconocida institución educativa, el ITESM, que en el mes de mayo de este2010 publicó un interesantísimo documento denominado La competitividad de los estados mexicanos,en donde se analizan, con detalle, las fortalezas y debilidades de cada una de las entidadesfederativas. De ese estudio se desprende que el estado de Querétaro ocupa el tercer lugar nacional encompetitividad global. Naturalmente, ese resultado deviene de un cúmulo de acciones de todos lossectores, pero es evidente que para alcanzar esa posición destacada --que alude a una sociedad muy302
El campus universitario de Juriquilla: crónica de una utopía en progresoactiva y con visión de futuro-- tuvo una participación esencial el sector educativo y, dentro de él, demanera muy significativa, el campus Juriquilla UNAM-UAQ.Al conmemorar este año eventos determinantes para los mexicanos como los ya mencionamos, elbalance histórico y social define un camino a seguir lleno de retos y aun de incertidumbres. Pero elcontar con fortalezas como las que hoy tienen el quehacer en educación, investigación y cultura enQuerétaro, habla de un trabajo sostenido y creciente y, más aún, de un futuro promisorio.Gratitud perenne a la UNAM y a la UAQ por su espíritu y calidad vanguardista en el pensamiento, ypor su profundo sentido de su altísimo compromiso social.Los orígenes del CampusDr. Flavio Mena Jara , Primer director del Centro de Neurobiología (1993-2002).En estas páginas voy a relatar aspectos referentes a los orígenes y a la historia, así como algunasanécdotas de lo que primero fue idea, después proyecto, luego Centro, y ahora Instituto deNeurobiología en el campus UNAM-UAQ, en Juriquilla.La idea de proponer la creación de un Centro independiente orientado a la neurofisiología, debe habersurgido en el otoño de 1987. La neurofisiología es una disciplina de antigua raigambre y prestigio,pionera en el desarrollo de la investigación científica en México que, al igual que en otrasdependencias académicas dentro y fuera de la UNAM, para ese entonces había alcanzado ya unnotable desarrollo en nuestro país.Dentro, en la Facultad de Medicina y en los Institutos de Investigaciones Biomédicas (IIBM) y deFisiología Celular (IFiCe). Fuera, en el Instituto Nacional de Cardiología y en el Centro de Investigación yde Estudios Avanzados (CINVESTAV), sin contar a los neurofisiólogos de otras instituciones enTlaxcala, Puebla, Veracruz, Colima y Aguascalientes, por mencionar algunos ejemplos.Volviendo a los orígenes del proyecto de creación del Centro de Neurobiología (CNB), éste se gestóen el Departamento de Fisiología del IIBM cuando yo era jefe del mismo, y Librado Ortiz era directordel Instituto. En retrospectiva, siento que hubo varias razones para buscar independizarnos del IIBM.Una de ellas, y quizá la principal, era que el ambiente académico en el Departamento había decaídoconsiderablemente debido a que muchos investigadores valiosos lo habían abandonado. Otra fue eldesencanto asociado a la falta de reconocimiento hacia el valor del trabajo académico y a laformación de investigadores, así como al liderazgo que pudo haberse establecido en el contexto de lapolítica académica universitaria. La ironía implícita es que, de haber sido diferente, quizá no habríaInstituto de Neurobiología.El camino empezó hace 22 o 23 años, más o menos, y si bien fue un buen principio, alegre y conesperanza, en realidad después se tornó difícil y llena de obstáculos. También hubo que lamentarvarias deserciones, ya que a pesar de haber elaborado un plan de excelente calidad, algunosparticipantes comenzaron a buscar y consolidar alternativas aun cuando decían conservar su interésen el proyecto del CNB. En fin, una vez que nuestra propuesta fue aceptada, en principio, tanto por eldirector del IIBM como por el doctor José Sarukhán (entonces coordinador de la InvestigaciónCientífica), nos abocamos a la tarea de cuidar que el proyecto tuviese la fortaleza necesaria paralograr su aceptación bajo cualquier criterio académico, pues, como era el caso, no contábamos con unapoyo áulico que nos facilitara el camino. La propuesta, por cierto, conservó desde el principio elenfoque multidisciplinario que había caracterizado al trabajo de investigación en el Departamento deFisiología, y que prevalece hasta ahora. Finalmente, y ya integrado el proyecto, surgieron una serie desituaciones que, en conjunto, retrasaron su aprobación durante casi cinco años más.303
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