Programi nacional PËr

Programi nacional për zhvillimin e arsimit në Republikën e M\aqedonisë 2005-2015
130
AnEkSI 2
Matrica e përgjithshme e kompetencave të arsimtarëve
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A. Fokusimi në zhvillimin e nxënësit
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Çdo ditë përkujdesi ndaj fëmijëve;
Di dhe kupton se si nxënësit mësojnë dhe zhvillohen;
I angazhon nxënësit të nxëjnë njohuri,përvoja përkatëse, të cilat e ndihmojnë
zhvillimin e tyre;
I inkurajon nxënësit të ndërmarrin përgjegjësi për mësimin individual;
Këmbëngulës është në nxitjen e motiveve dhe dëshirave të nxënësve që të
mësojnë dhe të arrijnë rezultate më të mira
Këmbëngulës është në përpjekjet që nxënësit të ndjejnë kënaqësi nga
rezultatet e arritura
I nxit më pak nxënësit e suksesshëm;
Zhvillon shkathtësi për studimin e nevojave dhe interesat e çdo nxënësi;
I respekton dallimet ndërmjet nxënësve dhe mban llogari për zhvillimin e
tyre, i kushtëzuar nga mundësitë individuale;
E ndan suksesin dhe mossuksesin e çdo nxënësi;
Krijon atmosferë në të cilën zhvillon bindje te çdo nxënës se suksesi i arritur
është rezultat personal i angazhimeve të tija;
Kultivon stil të punës, i cili e nxit njohurinë kurreshtare të çdo nxënësi;
Te çdo nxënës krijon bindje se suksesi i arritur është rezultat i përvojës së
tij të arritur dhe interesat personale;
Siguron aktivitete të cilat janë përkatëse të zhvillimit personal të çdo nxënësi;
Mban llogari për zhvillimin fizik, social, emocional dhe kognitiv të çdo
nxënësi;
Krijon strategji për ndikim energjik mbi nxënësit të lënë edukativ;
Punon me nxënësit që kanë probleme me të mësuarit ;
Punon me nxënës që kanë vështirësi në zhvillim;
I respekton dhe vepron sipas të drejtave të fëmijës - nxënësit;
E respekton personalitetin dhe mendimin e çdo nxënësi;
Krijon kushte dhe nxit dialog ndërmjet nxënësve;
Kultivon kushte për formimin e qëndrimeve të nxënësve dhe ndërtimin e
argumentit për përforcimin e tyre ;
Siguron mundësi për angazhim aktiv dhe shfrytëzim të të gjitha ideve të
nxënësve;