Programi nacional PËr

Përveç orientimit strategjik të
programit për zhvillimin e arsimit të
mesëm dhe pas të mesëm është vendosja
i komunikimit, me të cilin të
gjithë anëtarët e institucioneve arsimore,
si dhe përfaqësuesit e shoqërisë
dhe ekonomisë, do të mund t’i ndajnë
burimet dhe shërbimet arsimore. Do të
thotë, është e nevojshme që të krijohen
kushte ku teknologjia informativo-komunikuese
do të paraqesë pjesë
përbërëse të nënsistemit për arsim të
mesëm dhe pas të mesëm, si një lloj
mbështetje për të gjitha aktivitetet e
saja, duke mundësuar qasje në ato.
Ndikimi i teknologjisë informativo-komunikuese
të arsimit është komplekse. Ekzistojnë shumë çështje të
cilave duhet dhënë përgjigje, në pajtim me rrethanat ekzistuese shoqërore. Është
e nevojshme që të formohen grupe ekspertësh, të cilët do të merren me çështjet
siç janë:
teknologjia informativo-komunikuese lidhur me aktorët e procesit arsimor,
teknologjia informativo-komunikuese lidhur me mënyrën e organizimit të
mësimit,
teknologjia informativo-komunikuese lidhur me organizimin e përgjithshëm
të procesit arsimor etj.
Treguesit, të cilët kanë të bëjnë me gjendjen e teknologjisë informative-komunikuese
në institucionet tona për arsim të mesëm dhe të lartë, në mënyrë të
qartë tregojnë se ekzistojnë nevoja për planifikim dhe financim të sistemit informativo-komunikues
dhe teknologjisë arsimore.
Nevojitet trajnim bashkëkohor për teknologjinë, struktura dhe zbatimi i së
cilës do të akomodohet sipas nevojave të shfrytëzuesve të ardhshëm dhe atyre
potencialë.
Nga ekipet e ekspertëve pritet të kontribuojnë në arritjen e qëllimeve në vijim:
»
»
Gjendja:
Në Republikën e Maqedonisë nga numri i
përgjithshëm i personave mbi 15 vjetë, afër
gjysma (49,39%) janë persona pa arsim
formal ose me nivel të ulët të arsimit (analfabetë,
me shkollë të pakryer fillore dhe me
shkollë fillore).
Në procedurë është krijimi i fondit të veçantë
për zhvillimin e shkollave, i cili do të dedikohet
për plotësimin e nevojave të institucioneve
arsimore. Me projektin “Modernizimi
i arsimit”, qëllimi i të cilit është dhënia
e granteve për projekte të shkollave, gjatë
gjysmëm së parë të vitit 2004 dhe janë përfshirë
10 pilot shkolla, ndërsa nga gjysma e
dytë e vitit 2004 ishte planifikuar që të përfshihen
të gjitha shkollat fillore dhe të mesme
nga Republika e Maqedonisë.
ndërtimi i sistemit shkollor, i cili do të jetë i aftë të shfrytëzojë burime dhe të
japë shërbime arsimore nëpërmjet Internetit;
paisja e shkollës me teknololgji informativo-komunikuese bashkëkohore;
trajnimi i arsimtarëve dhe nxënësve për përdorimin e teknologjisë informativo-komunikuese;
Programi për zhvillimin e arsimit të
mesëm dhe pas të mesëm
173
III