Programi nacional PËr

4.4. Kompetenca specifike për profilin SOCIOLOG – në tri nivele
Punë e drejtuar kundrejt
shkollës
Punë e drejtuar drejt
nxënësve
Përpunim të programeve specifikë për:
» organizata shoqërore
» bashkësi të nxënësve
» bashkëpunim me vetqeverisjen lokale
» punë prodhuese etj.
Potencim të aspektit siciologjik gjatë realizimit të aktiviteteve
jashtëshkollore.
5. Mënyra për përparim
Ndjekje të komponenteve sociologjike në mësimdhënie.
Përgatitje të instrumeteve për ndjekje të suskesit dhe zhvillimit
social.
Identifikim të aspekteve sociologjike dhe analizë të problemeve
specifike.
Zbatim të formave të interaksionit social.
Ndjekje e ngjirjeve të nxënësve.
Vërtetim të nevojave sociokulturore të nxënësve.
Kontrollim dhe studim të fenomeneve më të komplikuara sociologjike
në procesin mësimor.
Pedagog/psikolog/defektolog/sociolog – punësohet me dhënien e provimit
profesional, sipas programit të Këshillit për Aftësim Profesional të Kuadrit Arsimor.
Programi do të përcaktohet me akt të veçantë.
Pedagog/psikolog/defektolog/sociolog i dalluar – pas 3 vjetësh nga
punësimi si pedagog/psikolog/defektolog/sociolog, në qoftë se i plotëson
kriteret e parapara me akt të veçantë. (numër të caktuar të trajnimeve të ndjekura
për përsosje profesionale, numër të caktuar të vizitave dhe intervenimeve në
shkolla, përgatitje të materialesh dhe vlerësim të cilësisë dhe kontributit të tyre
për zhvillimin e arsimit, trajnim për arsimtarë i realizuar me sukses)
Pedagog/psikolog/defektolog/sociolog – këshilltar - pas 5 vjetësh nga
punësimi si pedagog/psikolog/defektolog/sociolog – mentor, në qoftë se i
plotëson kriteret e parapara me akt të veçantë. (numër të caktuar të trajnimeve të
ndjekura për përsosje profesionale, numër të caktuar të vizitave dhe intervenimeve
në shkolla, përgatitje të materialesh dhe vlerësim të cilësisë dhe kontributit të
tyre për zhvillimin e arsimit, trajnim për arsimtarë i realizuar me sukses)
1.
2.
3.
Parakushte:
Ndryshime në Ligjin për Arsim fillor dhe Ligjin për Arsim të mesëm
Vendosje të kritereve dhe Rregullores me indikatorë për ndjekjen e rezultateve
të organizimit edukativo-arsimor.
Formim të institucioneve kompetente për zbatimin e tri niveleve të evaluimit.
Programi për
zhvillimin profesional
të kuadrit shkollor
327
V