02.06.2013 Views

Programi nacional PËr

Programi nacional PËr

Programi nacional PËr

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Viti i II: Teknologjia informatike (lëndë zgjedhore për gjimnazet),<br />

Viti i III: Gjuhët programore (lëndë zgjedhore për gjimnazet, lëmia B.<br />

Viti i IV: Gjuhët programore (lëndë zgjedhore për gjimnazet, lëmia A.<br />

Në disa shkolla të mesme profesionale planet mësimore realizohen sipas<br />

FARE-programit, kurse në disa shkolla tjera sipas GTZ-programit.<br />

Libra nga lënda e informatikës janë përgatitur me vendosjen e e planeve<br />

të para mësimore të vitit 1986.<br />

Me ndryshimet dhe vendosjen e programeve të reja mësimore nuk janë<br />

përgatitur akoma të gjitha librat e nevojshëm.<br />

Për realizimin e përmbajtjeve mësimore programore vijuese nga lëndët e<br />

informatikës, janë përgatitur libra edhe atë për:<br />

Lënda e Informatikës për vitin e I: 3 libra,<br />

Lënda Teknologjia informatike për vitin e II : 2 libra<br />

Lënda Gjuhët programore për vitin e IV : 1 libër<br />

2.2.2.2 Pajisja<br />

Pajisja e shkollave me kompjutorë dhe pajisje komunikative filloi me vendosjen<br />

e lëndës mësimore të informatikës, në planin mësimor të vitit 1986.<br />

Pikësëpari u promovuan klasat me kompjutorë, edhe atë vetëm në dhjetë shkolla<br />

të mesme në Maqedoni, që ishin të pajisura me kompjutorë Partner dhe Marta.<br />

<br />

<br />

<br />

Problem 1: Edhe përveç instalimit të nga një kabineti kompjuterik nga donacioni<br />

kinez, gjithashtu nuk është i mjaftueshëm numri i kompjuterëve dhe<br />

pajisjes komunikative për nevojat e mësimit sipas lëndëve informatike, e<br />

mos të flasim për lëndët tjera.<br />

Problemi 2: Mungesa e pajisjes kompjuterike dhe komunikative si dhe linja<br />

në interntet.<br />

Problemi 3: Qëndrueshmëria e instalimit të Internet koneksionit, pas përfundimit<br />

të projekteve të financuara nga organizatat ndërkombëtare;<br />

2.2.2.3 Mësimi: nxënës dhe arsimtarë<br />

<br />

<br />

Problemi 1: Përfshierja e nxënësve me lëndët informative bie me vitet edhe<br />

atë nga 9 paralele në shkollë në vitin e I, në 1 paralele në vitin e IV. Kjo i<br />

përkushtohet para së gjithash:<br />

»<br />

»<br />

»<br />

zgjedhjes së lëndëve të informatikës,<br />

popullarizim jo i mjaftueshëm i mësimit nga informatika dhe nevojës<br />

së arsimit të lëndës së informatikës të të gjithë nxënësve.<br />

mospajisja e shkollave me pajisje IK.<br />

Problemi 2: Paralele të mëdha : 2 deri 5 nxënës në një kompjuterë.<br />

<strong>Programi</strong> për zhvillimin<br />

e tik në arsim<br />

401<br />

VIII

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!