Programi nacional PËr

(i lartë, sipëror, çertifikues) dhe përshtatja e specialistëve sipas lëmisë specializuese.
Për realizim të suksesshëm të këtyre masave e nevojshme është ridefinimi
i statusit të institucioneve ekzistuese arsimore që profilojnë TIK kuadro dhe rritja
e tyre në fakultete të pavarura.
E rëndësishme është edhe vendosja e TIK arsimit të detyrueshëm në të gjitha
institucionet e larta arsimore në Republikën e Maqedonisë me programe të përshtatura
enkas për dituritë e shkrim leximit digjital.
Integrimi i formave fleksibile të mësimit dhe formave për mësim të përjetshëm
me shfrytëzimin e TIK në sistemin ekzistues dhe stimulimi i përdorimit
të tyre.
Të stimulohet përdorimi dhe zhvillimi i sistemeve për mësim prej së largu,
mësimi i përjetshëm dhe format fleksibile të mësimit duke shfrytëzuar TIK në të
gjitha segmentet e procesit arsimor.
Të përshtatet ose të formohet kornizë juridike për implementimin dhe
akreditimin e tyre.Të sigurohen kushte për nxitjen e aktiviteteve të qendrave për
forma fleksibile të të mësuarit me shfrytëzimin e TIK, mësim prej së largu dhe arritja
e diturisë nga lëmi i TIK.
Sigurimi i formimit të arsimit digjital si pjesë nga arsimimi qytetar.
Si masë përcjellëse e aktiviteteve për pjesëmarrje më të madhe të qytetarëve
në të gjitha proceset shoqërore përmes shfrytëzimit më të mirë të TIK të rritet
aftësia e tyre për shfrytëzim të lehtë dhe efikas të e-shërbimeve. Të stimulohen
aktivitetet për rritjen e arsimimit digjital me promovimin dhe përkrahjen e
kurseve, materialeve dhe formave fleksibile të trajnimit si dhe forma të mësimit
të përjetshëm.
Vëmendje e posaçme t’i përkushtohet arritjes së këtyre aktiviteteve,
personave me nevoja speciale me qëëlim që më lehtë të integrojnë në shoqëri
me dhe përmes përdorimit të TIK.
Sigurimi i arsimimit digjital (diturive të shkrim- leximit) në të gjitha profesionet
me përshtatje ndaj nevojave specifike profesionale.
Zhvillimi i shoqërisë informatike dhe shoqërisë që bazohet në dituri
kërkon/pretendon njerëz të arsimuar. Për shkak të rritjes së madhe që posedon
teknologjia informatike gjatë viteve të fundit në shoqëri paraqitet masë e madhe
e popullsisë, e cila rrallë herë vie në kontakt me këtë teknologji.
Paragjykimet dhe mosnjohja janë frenime kryesore për krijimin e teknologjisë
informatiko-teknologjike. Një projekt i tillë do të ketë për qëllim ta rrisë
shfrytëzimin dhe përdorimin e teknologjisë informative në përditshmëri përmes
arsimimit të të gjitha strukturave të popullsisë. Për të gjithë ata që nuk janë të
Programi për zhvillimin
e tik në arsim
427
VIII