Programi nacional PËr

cilësisë të prosceseve arsimore dhe shkencoro-kërkimore, që në përfundim çon
drejt njohjes së diplomave dhe çertifikatave dhe rritje të punësimit në tregun
evropian të fuqisë punëtore.
Gjendja e tanishme; Kornizat ligjore të procesit të akreditimit dhe evaluimit
është vendosur me Ligjin për arsimin e lartë (2000). Akreditimin e institucioneve
të larta arsimore dhe të programeve studimore e kryen Këshilli për Akreditim (KA)
në arsimin e lartë. Këshilli është formuar në vitin 200 , kurse anëtarët kanë kanë
mandat katërvjeçar. KA është i pavarur në punën e vet dhe merr vendime prej
kompetencës së vet në bazë të profesionalizmit dhe kompetencës. Në kornizën
e së drejtave të veta dhe detyrave, KA cakton se vallë në bazë të dokumenteve të
dhëna (duke përfshirë projektin për krijimin e institucioneve arsimore të larta),
janë përmbushur të gjitha kërkesat për kryerjen e aktiviteteve arsimore të larta;
vendos për akreditimin e institucioneve shkencore të cilat duan të realizojnë studime
pasuniversitare dhe të doktoraturës; vendos se a i përmbush kushte institucioni
arsimor i lartë për organizimin e programev studimore të reja dhe i përcakton
kapacitetet për studim në institucionet arsimore të larta; akrediton programe
studimore të reja; mban dokumentacion për akreditimin e institucioneve arsimore
të larta dhe për akreditime të tjera; dhe kryhen detyra të tjera të caktuara me
Ligjin për arsimin e lartë.
Vlerësimi i cilësisë së arsimit të lartë kryhet sipas evaluimit. Evaluimi i
jashtëm dhe vlerësimin e cilësisë së kuadrove akademik e realizon Agjencia për
evaluim të arsimit të lartë e formuar nga Këshilli për kareditim në vitin 200 . Mandati
i anëtarëve të agjencisë është katër vite. Anëtarët e agjencisë janë të pavarur
në punë. Evaluimi bën monitoring të institucioneve arsimore të larta të akredituara
dhe përgatitë raporte nga evaluimi i jashtëm në ciklus prej 5 vitesh. Në bazë
të rezultateve nga evaluimi i jashtëm, Agjencia i propozon Këshillit për akreditim
përtëritje ose heqjen e licencës për punë të institucioneve të larta arsimore.
Raportet nga evaluimi shpallen. Çdo institucion i lartë arsimor realizon proces
të vetëevaluimit. Vetevaluimin e bën Komisioni i përbërë nga kuadro akademik,
kuadro administrativ dhe përfaqësues të studentëve.
Senati universitar formon Komision universitar për evaluim, i cili përgatit raport
nga vetevaluimi në nivel të universitetit.
Republika e Maqedonisë do të punojë në harmonizimin e procesit të sigurisë
së cilësisë në arsimin e lartë me rekomandimet nga komunikata e Beregenit
(2005):
Definimi i përgjegjësive i të gjitha trupave dhe institucioneve të përfshira në
proces;
evaluimi i programeve dhe institucioneve, duke përfshirë vlerësim intern,
revision të jashtëm, pjesmarrje të studentëve në të gjitha nivelet nga procesi
i sigurimit të cilësisë dhe publikimit të rezultateve;
Programi për zhvillimin
e arsimit të lartë
273
VI