Programi nacional PËr

Programi nacional për zhvillimin e arsimit në Republikën e M\aqedonisë 2005-2015
132
20.
Kujdeset për marrëdhëniet cilësore të mocanikëve dhe bashkëpunimi i
nxënësve edhe jashtë klasës.
c. Respektimi i dallimeve individuale të nxënësve
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Tregon kujdes dhe simpati për të gjithë nxënësit duke i respektuar dallimet
e tyre;
Zhvillon marrëdhënie miqësore me të gjithë nxënësit dhe mirëkuptim për
çdo nxënës -individ;
I respekton dhe kupton dallimet ndërmjet nxënësve, qëndrimet e tyre dhe
qasjet në mësim;
I harmonizon qasjet e punës kah secili nxënës;
Kultivon stil të punës në të cilin instruksionet, përcjellja dhe vlerësimi i
angazhimit të çdo nxënësi kushtëzohen nga mundësitë e tija dalluese dhe
aftësitë;
Tregon gatishmëri t’i ndihmojë çdo nxënësit dhe krijon kushte që ai të
gëzohet në të arriturat individuale;
Krijon atmosferë të vetëbesimit dhe bindjes se secili mund të mësojë dhe
të arrijë rezultate;
Tregon fleksibilitet në harmonizimin e instruksioneve dhe të priturat nga
secili nxënës ndaras;
Krijon kushte për zhvillimin e stileve të ndryshme të mësimit nga
mundësitë dhe potencialet e ndryshme të nxënësve;
Organizon situata dhe njohuri përkatëse mësimore për të arritura të suksesshme
të nxënësve me nevoja të veçanta dhe cytje në zhvillim;
Di t’i parashikojë vështërsitë në të cilat mund të gjejnë nxënës me mundësi
dhe aftësi të ndryshme;
Shpreh ndjenjë përgjegjësie kah të arriturat e pamjaftueshme të disa prej
nxënësve;
Ofron dhe jep përkrahje të fuqishme nxënësve me vështërësi në mësim,
me të kuptuar të ngadalshme dhe moskuptueshmëri në mësim;
Siguron burime të ndryshme për mësim të cilat përkatësojnë në stilet e
ndryshme dhe rezultatet në mësim;
Zhvillon dhe ofron programe të veçanta për të arritura më të mëdha të
nxënësve me njohuri, aspirata dhe mundësi më të mëdha
ç) Komunikimi në klasë
1.
Posedon dhe shfrytëzon njohuri, aftësi dhe shkathtësi për teknologji
komunikative efektive verbale, joverbale dhe teknologji komunikative të
mediave në klasë;