Programi nacional PËr

2.2.8. Ambienti jetësor
Problemet për mbrojtjen e ambientit jetësor në Republikën e Maqedonisë
nuk janë të reja. Ato janë të pranishme me zhvillimin industrial dhe me urbanizimin.
Një nga qëllimet e institucioneve për arsim të mesëm dhe pas të mesëm
duhet të jetë mbrojtja e ambientit jetësor. Në Republikën e Maqedonisë, vitet
e fundit janë duke u realizuar disa projekte të rëndësishme në kuadër të kësaj
sfere. Ndërmjet tyre fitohen shprehi, aftësi dhe tradita për mbrojtjen e të vlefshmes
dhe të bukurës. Vetëdija e re për një mjedis të këndshëm ekologjik duhet t’i
homogjenizojë nxënësit në përpjekjet për të ruajtur, mirëmbajtur dhe regulluar
shkollën si shtëpinë e vet. E njëjta marrdhënie duhet të ndërtohet edhe kah mjedisi
më i gjërë, sidomos rrallësitë dhe bukuritë natyrore.
Në një numër të madh shtetesh, ku bën pjesë edhe Republika e Maqedonisë,
sot ekzistojnë edhe ministri të posaçme për mbrojtjen e mjedisit jetësor.
Përveç asaj, formohen edhe asociacione të cilat ndërmarrin sërë aktivitetesh për
ngritjen a vetëdijes ekologjike, si dhe për të marrë masa për mbrojtje të mjedisit
jetësor.
Që të mbrohet mjedisi jetësor nga ana e institucioneve arsimore për arsim të
mesëm dhe pas të mesëm, duhet:
të stimulohet zhvillimi i vetëdijes për nevojën e mbrojtjes të mjedisit jetësor;
t’i inicojë dhe tërheqë nxënësit e edukuar t’i përcjellin dienitë e tyre tek
qytetrimi më i gjërë përmes organizatave rinore, organizatave joqeveritare,
klubeve të ndryshme dhe asociacione;
të stimulohen marrdhënie për besim të dyanshëm, punë kreative dhe ekipore,
udhëheqje të plotë dhe autoritative të shkollës, si dhe parashikime për
një ambient jetësor dhe punues të shëndoshë.
Programi për zhvillimin e arsimit të
mesëm dhe pas të mesëm
161
III