Programi nacional PËr

2. BASHKËPUNËTORË PROFESIONAL
1. Nevojëa dhe rëndësia
Ekipi ekspert në institucionet parashkollore dhe në shkollat tetëvjeçare
dhe të mesme duhet të jetë pesë e ekipit menaxhues. Për këtë qëllim duhet të
posedojë dhe kompetenca përkatëse që do të mundësojnë punë të suksesshme
dhe përparim të procesit. Nga ana tjetër kjo do të thotë përfshirje në përpunimin
e planeve zhvilluese, programeve dhe planeve për realizimin e aktiviteteve,
si dhe ndjekje të vazhdueshme të të gjitha ndryshimeve dhe kontributeve
për modernizimin e procesit. Kompetencat e tilla kërkojnë profesionalizim të
vazhdueshëm të kuadrit, ndjekje të risive në arsim, pjesëmarrje në trajnime dhe
aktivitete të tjera që do të jenë në interes të të gjithë faktorëve.
2. Lloje përparimi
Për shkak të profilizimit specifik të kuadrit rekomandohen tri nivele të kuadrit
profesional:
Nivel BASHKËPUNËTOR PROFESIONAL
I Pedagog Psikolog Defektolog Sociolog
II Pedagog i dalluar Psikolog i dalluar Defektolog i dalluar Sociolog i dalluar
III Pedagog këshilltar Psikolog këshilltar Defektolog këshilltar Sociolog këshilltar
2.3. Kompetenca të përgjithshme të ekipit profesional
Shkathtësi
Shkathtësi kompjuterike bazë
kompjuterike Punë në Microsoft Word, Power Point, Exel, Internet
Gjuhë të huaja Në nivel bazor
Komunikimi bazë
Ndjekje të literaturës
Përdorim të Internetit
Arsim Arsim të lartë përkatës
Përvojë pune Ekip profesional në institucionet parashkollore, shkollat fillore
dhe të mesme – e dëshirueshme është përvojë pune
Etika e punës Ndershmëri
Taktikë
Manire
Paraqitje
Personalitet dhe stil.
Kujdesje për të tjerët
Aftësi komunikuese
Programi për
zhvillimin profesional
të kuadrit shkollor
321
V