Programi nacional PËr

kërkimore-shkencore. Gjithastu, gatishmëria nënkupton zhvillim të aftësisve për
përballim me mjediset e reja arsimore dhe kulturore për shkak të zgjerimit të njohurive
për kulturat e tjera. Kjo përbën përpjekje për krijim të Hapësirës evropiane
të arsimit të lartë në të cilën, ashtu siç theksojnë nëshkruesit e Deklaratës së Sorbonës,
“identitetet nacionale dhe interesat e përbashkëta mundet të veprojnë
midis tyre në dobi të Evropës, studentëve të saj dhe të gjithë qytetarëve”.
Realizimi i mobilitetit nënkupton tejkalim të pengesave për lëvizja të lirë,
sidomos të:
studentëve: t’ju jepet rasti për të mësuar, t’ju mundësohet afrimi drejt studimeve
dhe shërbimeve relevante.
arsimtarëve, kërkuesve dhe personelit administrative: t’ju njihet dhe
vlerësohet koha të cilën e kanë kaluar në Evropë në, kërkim, mësimdhënie
apo mësim, pa prejudikim të të drejtave të tyre të statutit.
Krijimi dhe zhvillimi i Hapësirës evropiane të arsimit të lartë varet prej
plotësimit konskuent të detyrave të marra prej institucioneve shkollore të larta.
Politika e tyre e qartë e internacionalizimit duhet të marrë parasysh ç’vijon:
Masa:
përforcim të kuadrit mësimdhënës me përvojë ndërkombëtare;
ndërtim të programe studimore të cilat do të realizohen në një prej gjuhëve
botërore;
ndërtim të programeve studimore të cilat do të mundësojnë transferim të kredive
për studentët e huaj dhe vendas;
zhvillim të Qendrave Informative të cilat do të sigurojnë informacione të lehta
dhe të qarta të kapshme për studentët në lidhje me mundësitë ndërkombëtare;
përforcim i bursave të studentëve;
ndërtim i mekanizmave për lehtësim të transferimit të bursave dhe kredive;
tejkalim i pengesave për gatishmëri me lehtësim të mënyrës për marrje vizash
dhe lejë punësh.
2.6 Zhvillimi i programeve ndërkombëtare të studimit dhe përparimi i
dimensionit evropian në arsimin e lartë
Realizimi i kompatibilitetit të programeve të studimit dhe realizimi i idesë
për njohje të kualifikimeve, e imponon nevojën për bashkëpunim multilateral
dhe bilateral në procesin e ndërtimit të programeve të studimit në nivel universitar
dhe pasuniversitar.
Programi për zhvillimin
e arsimit të lartë
261
VI