Programi nacional PËr

1. GJENDJE DHE TRENDE
1.1. Kuadër mësimdhënës në arsimin fillor dhe të mesëm
Të dhënat statitstikore për lëvizjen e numrit të arsimtarëve në shkollën
fillore dhe të mesme në dekadën e fundit, tregojnë stabilitet relativ në raport me
numrin e përgjithshëmtë të punësuarve, me oscilime të vogla të parëndësishme.
Kështu, numri i arsimtarëve të punësuar në arsimin fillor, pothuajse, është i
njëjtë në vitin 2004/05 (13 654) me numrin e arsimtarëve të punësuar në vitin
shkollor 1994/95 (13 693). Gjatë kësaj, numri i nxënësve për një arsimtar nga 19
është ulur në 17 nxënës, që mund të lidhet me uljen e vazhdueshme të numrit
të nxënësve që futen në arsimin fillor. Trendi i tillë pritet të vazhdojë dhe në
periudhën e ardhshme.
Pothuajse e njëjta gjendje është dhe në arsimin e mesëm, me ndryshimin
e vetë se numri i nxënësve të përfshirë me të tregon tendencë të rritjes së
shkallëzuar nga viti në vit.
Nxënësit dhe arsimtarët në shkollën fillore dhe të mesme 1999/00-
2002/03
viti shkolla fillore shkolla e mesme
nxënës arsimtarë raporti nxënës arsimtarë raporti
1999/00 252212 13782 18,3 89775 5557 16,2
2000/01 246490 13329 18,5 90990 5467 16,6
2001/02 242707 13508 18,0 92068 5550 16,6
2002/03 235516 13678 17,2 93526 5749 16,3
Në arsimin fillor, sipa statusit profesional, punojnë arsimtarë klasor (I-IV) dhe
arsimtarë lëndorë (V-VIII). Në vitin shkollor 2004/05 prej numrit të përgjithshëm
të arsimtarëve, mësim klasor kanë zhvilluar 37%, kurse mësim lëndor 54%.
Vetëm 9% të arsimtarëve janë përfshirë në punën edukative-arsimore me fëmijë
me qendrim ditor, në kopshte dhe në konviktet e nxënësve.
Programi për
zhvillimin profesional
të kuadrit shkollor
297
V