Programi nacional PËr

Programi nacional për zhvillimin e arsimit në Republikën e Maqedonisë 2005-2015
2. Miratimi i sistemit i bazuar në dy cikle kryesore – diplomë dhe pasdiplomike.
Qasja drejt ciklusit tjetër është kushtëzuar me përfundimin e suksesshëm të
ciklusit të parë të studimeve, i cili doemos duhet të zgjasë më së paku 3 vite.
Shkalla e arritur pas 3 vitesh, llogaritet si shkallë e nevojshme e kualifikimit
në tregun evropian të punës. Ciklusi i dytë do të shpie drejt magjistraturës
dhe ose doktoraturës, siç është në shumë vende të botës.
3. Aplikimi i kredi sistemeve, sig është ECTS, si mjet i qëlluar për promovimin
e këmbimeve më të gjëra të studentëve. Kreditë mund të merren edhe jashta
arsimit të lartë shkollor, duke përfshirë edhe mësimin e përjetshëm, me
kusht që t’i njohë universiteti i cili i pranon studentët.
4. Promovimi i mobilitetit me tejkalimin e pengesave për lëvizje të lirë, veçanërisht
të; studentëve: t’iu jepet rast për të mësuar, t’iu mundësohet çasje deri
te studimet dhe shërbimet relevante; arsimtarëve, hulumtuesve dhe personelit
administrativ: t’iu njihet dhe valorizohet koha që kanë kaluar në Evropë
gjatë hulumtimit, ligjërimit ose mësimit, pa prejudikime të të drejtave të tyre
statutore.
5. Promovimi i bashkëpunimit evropian në sigurimin e cilësisë përmes zhvillimit
të kritereve krahasuese metodologjike.
6. Promovimi i dimensionit të nevojshëm evropian në arsimin e lartë, veçanërisht
në zhvillimin e programeve lëndore, bashkëpunimit ndërinstitucional,
skemave të mobilitetit dhe programeve studimore integruese, trajnimit dhe
hulimtimit.
Realizimi i këtyre qëllimeve, që duhet të kryhet me respektim të përgjithshëm
të dallimeve kulturore, gjuhësore, sistemet nacionale të arsimit dhe autonomia
e univerziteteve, duhet të mundësojnë ndërtim të hapësirës evropiane të arsimit
të lartë. Nga aspekti i arsimit të lartë në Republikën e Maqedonisë, ajo duhet të
rezultojë me:
» efikasitet të zmadhuar në studim;
» lëvizshmëri të studentëve dhe kuadrit akademik;
» cilësi të përmirësuar të procesit arsimor;
» rol aktiv të studentëve në sigurimin e cilësisë;
» zmadhimin e mundësisë për punësim të kuadrit të diplomuar në tregun nacional
dhe evropian të punës;
» shpejtim për punë shkencoro-kërkimore;
»
konkurencë dhe kompatibilitet të siguruar për tregun akademik evropian
dhe botëror.
Në periudhën e ardhshme, në përputhje me përgjegjësinë e vet, Ministria e
Arsimit dhe Shkencës, në bashkëpunim me univerzitetet në vend do të përpiqet
të krijojë kushte për implementim pa pengesa të parimeve dhe rekomandimeve