Programi nacional PËr

3. Duhet që vazhdimisht të punohet në përsosjen permanente profesionale të
kuadrit edukativ-arsimor.
4. Në periudhën vijuese nevojitet inkuadrim më i madh i prindërve në kopshtet
e fëmijëve dhe grupeve përgatitore në shkollat fillore.
5. Vendosja e standardeve për realizimin e punës edukative-arsimore.
6. Licencimi i kuadrit edukativ-arsimor.
7. Përforcimi i bashkëpunimit të kopshtit me shkollat fillore, institucionet dhe
shoqatat në mjedisin konkret lokal.
8. Në kopshtet ekzistuese të fëmijëve të organizohen këshillimore pedagogjikepsikologjike
(për çka ekzistojnë kushte hapësinore dhe kadrovike) për
të gjithë prindërit e fëmijëve të moshës parashkollore, të cilët nuk janë
inkuadruar në cilën do formë të edukimit dhe arsimit parashkollor, e jetojnë
në komunën konkrete.
9. Inkuadrim më i madh i vullnetarëve në punën e kopshteve të fëmijëve, që
është rregulluar me rregullativën më të re ligjore.
Programi për zhvillimin e
edukimit dhe arsimimit
parashkollor
87
I