Programi nacional PËr

Nacionalna programa za razvoj na obrazovanieto vo Рepublika Мakedonija 2005-2015
284
Menaxhimin në sektorin publik të arsimit të lartë e karakterizojnë:
Administrata komplekse dhe joefikase, procedura të ndërlikuara për realizimin
e aktiviteteve rjedhëse dhe zhvillimore, kompetenca të pamjaftueshme dhe
definim të paqartë. Humbja e përgjegjësisë në labirinthin e procedurave byrokratike,
ngadalsim në vendosje dhe mungesa e kontrollit të qartë.
Subjektiviteti tradicional i trashëguar i anëtarëve në përbërje të universitetit
,,Shën Kirili dhe Metodi’’ – Shkup dhe Universiteti ,,Shën Klimenti i Ohrid’’
– Manastir (Universitete me struktur dhe organizim që nuk i përgjigjet nocionit
për universitete të integruara), kanë shkaktuar vështirësi plotësuese dhe e kanë
komplikuar menaxhimin funksional dhe integral të këtyre universiteteve. Raportet
nga evaluimi i dy universiteteve që i ka realizuar asociacioni evropian i universiteteve
e ka identifikuar strukturën e tyre ekzistuese dhe organizimin si pengesë
kryesore për përparim të institucioneve dhe implementim të obligimeve nga Procesi
i Bolonjës.
Menaxhimi strategjik dhe planifikimi i zhvillimit institucional duhet të jenë
kyç në reformat e ardhshme. Me që për momentin nuk janë në fokus të reformave,
do të jet i domosdoshëm trajnim intenziv i strukturave menaxhuese pranë
universiteteve/fakulteteve/institucioneve. Mungesa e shkathtësive dhe diturive
përkatëse tanimë është identifikuar nga partner të ndryshëm ndërkombëtar (
Banka botërore, Komisioni Evropian, UNESKO- CEPES, etj)
Për dallim nga sektori publik, institucionet private të arsimit të lartë karakterizohen
me menaxhim më funksional dhe strukturë menaxhuese, kompetenca
qartë të definuara dhe favorizim të efikasitetit si kriter themelor në menaxhimin
e aktiviteteve.
Konstatimi i përgjithshëm i cili vlen për të gjitha institucionet e larta arsimore
është: transformacionet implementohen më mirë dhe më shpejtë në institucione
me menaxhim të mirë.
Sistemi informatik për menaxhim në arsimin e lartë:
Kompleksiviteti i sistemit për arsim të lartë dhe domosdoshmëria për efikasitet
dhe efektivitet në realizimin e aktiviteteve, përfshirë edhe menaxhimin e
mjeteve financiare, imponojnë zhvillim të sistemit informativ për menaxhim në
arsimin e lartë. Sistemi duhet t’i shfrytëzojë përparësitë që i mundësojnë teknologjitë
informatiko – komunikative dhe sipas rrugës së lidhshmërisë së burimeve
të ndryshme të informatave (universitetet dhe anëtarët e tyre, institucionet tjera
arsimore, Ministria e Arsimit dhe Shkencës, Enti shtetëror i statistikës etj), të
mundësojë azhuritet të bazave të të dhënave, lidhje ndërkombëtare dhe këmbim
i informatave dhe mundësi të vazhdueshme për shfrytëzim të tyre. Sistemi informativ
duhet tu mundësojë të gjtha subjekteve në sistemin e arsimit të lartë të
dhëna transparente dhe informata të domosdoshme për proceset e planifikimit,
administrim dhe menaxhim të niveleve të ndtryshme dhe për nevoja të ndryshme.