Programi nacional PËr

Programi nacional për zhvillimin e arsimit në Republikën e Maqedonisë 2005-2015
404
3. REKOMANDIME
3.1. Modele të reja të mësimit dhe të mësuarit duke shfrytëzuar TIK
Jetojmë në një kohë ku çdo qytetarë i shfrytëzon shërbimet kompjuterike dhe
teknologjinë komunikative, pa dallim të profilit dhe profesionit; kohë kur Interneti
është mjet për absorbimin e informatave për çdo gjeograf, kimist, historicient,
biznesmen, nxënës, ministër, punëtorë....
Arsimimi modern duhet të jetë mirë i organizuar që nxënësit të mundë
të marrin apo arrijnë dituri solide nga infortmatika, paralelisht edhe kulturë
informatike. Por edhe përveç kësaj numri (më)imadh i informatave dhe
shkathtësive popullata e re akoma i merr dhe i arrin gjatë kurseve ose gjatë
mësimit në kompjutorët shtëpiak, (pa asnjë zgjedhje, radhitje dhe sistematizim).
E gjithë kjo realizohet pa kontrollë të personave të përgatitjes profesionale,
metodike, dhe pedagogjiko- psikologjike. Mendojmë se së pari dhe vend
kryesor ku nxënësit duhet të arrijnë njohuri elementare nga lëmi i informatikës
është arsimi fillor dhe ai i mesëm, ku planet dhe programet mësimore duhet ta
përcjellin trendin e njohurive informatike. Shkaqet për të cilat të rinjtë ndjekin
kurse jashta shkollës, në llogari të mësimit të rregullt me shumë transparenca,
dhe sipas nesh më me përparësi, janë: pajisja e mirë dhe realizimi i mësimit
efektiv me grupe të vogla, numri i të cilëve nuk e tejkalon numrin e kompjuterëve
në shkollë.
Për këtë arsye, rekomandojmë të aplikohen modele të reja të mësimit dhe
nxënies me shfrytëzim të TIK. Këto modele duhet të vendosen në vitet e hershme
shkollore.
Në modelet e reja të mësimit në mënyrë intenzive duhet të shfrytëzohen
mundësitë e teknologjisë informatiko- komunikative, siç janë:
»
»
»
»
»
»
»
kompjutorët,
pajisja kompjuterike: printerë, skenerë, kamera, vizatues, pajisje të memorisë,
videoproektor,
rrjetat kompjuterike lokale dhe ato të internetit,
internet dhe të gjitha llojet e tij të mundshme: shqyrtim, kërkesë, marrje,
komunikim,
softver arsimor i të gjitha lëndëve,
klasa virtuale, etj.
Masat konkrete që duhet të merren për modernizimin e procesit arsimor,
do të jenë, në fakt, zgjidhje e problemeve paraprake të ballafaquara në procesin
arsimor: