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DE LA CONNAISSANCE & DE LA CROYANCE - Thomas d'Aquin en ...

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II<br />

Le Kantisme<br />

est<br />

faux <strong>en</strong><br />

lui-même<br />

1° Première<br />

thèse<br />

de Kant.<br />

Critique.<br />

L'innéisme<br />

des<br />

idées ne<br />

suffit pas.<br />

40 BASES <strong>DE</strong> <strong>LA</strong> <strong>CONNAISSANCE</strong> ET <strong>DE</strong> <strong>LA</strong> <strong>CROYANCE</strong><br />

et il a épuisé tout son génie à édifier sur ce fondem<strong>en</strong>t<br />

ruineux, tout un système qui est égalem<strong>en</strong>t ruineux :<br />

ce sera notre seconde critique.<br />

*<br />

* *<br />

Ce système, <strong>en</strong> effet, implique une multitude de thèses<br />

invraisemblables et fausses, dont nous nous cont<strong>en</strong>terons<br />

ici de relever les trois principales.<br />

1° Il souti<strong>en</strong>t que l'esprit humain, muni de ses idées<br />

innées, se suffit à lui-même, sans aucune intuition des<br />

objets extérieurs, pour produire le phénomène de la perception<br />

des s<strong>en</strong>s externes. Or cela est impossible. Si,<br />

par exemple, la seule idée innée d'espace ou de temps<br />

suffisait pour nous faire percevoir des objets comme<br />

ét<strong>en</strong>dus et figurés, ou comme ayant une durée successive,<br />

pourquoi percevons-nous, par exemple, le mouvem<strong>en</strong>t<br />

d'une horloge ronde dans la catégorie de temps et<br />

non dans celle d'ét<strong>en</strong>due, et sa rondeur dans la catégorie<br />

d'ét<strong>en</strong>due et non dans celle de temps ? Pourquoi percevrions-nous<br />

dans cet objet telle figure plutôt que telle<br />

autre, telle durée plutôt que telle autre, puisque toutes<br />

les figures et toutes les durées possibles serai<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t<br />

dans notre esprit ? Il est donc clair que la perception<br />

de nos idées ne suffit pas ; il faut <strong>en</strong> outre que<br />

nous percevions dans les objets eux-mêmes telle ou telle<br />

réalité, qui nous porte à les classer dans telle ou telle<br />

catégorie, et à leur appliquer telle idée plutôt que telle<br />

autre.<br />

Sans cela, l'application de nos idées serait purem<strong>en</strong>t<br />

arbitraire et fantaisiste, et nous pourrions appliquer<br />

l'idée d'oiseau à un grain de sable, ou l'idée de grain de<br />

sable à un oiseau.<br />

On nous réplique, il est vrai, que cette application<br />

donné. — Ces changem<strong>en</strong>ts incessants du vocabulaire n'ont pas peu<br />

contribué à la confusion des idées.

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