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INFORMAÇÃO INTERNACIONAL - Departamento de Prospectiva e ...

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Informação Internacional<br />

Estes factores ocorrem num contexto <strong>de</strong> aumento da integração da economia mundial −<br />

reflectindo a globalização dos mercados financeiros e <strong>de</strong> capitais internacionais, <strong>de</strong><br />

investimento e dos fluxos <strong>de</strong> comércio − e <strong>de</strong> uma mudança tecnológica acelerada, em<br />

particular, o crescimento explosivo das tecnologias <strong>de</strong> informação e <strong>de</strong> comunicação (ICTs).<br />

Como é óbvio, a interacção das forças <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>adas pela globalização e pela rápida<br />

mudança tecnológica está a conduzir, inexoravelmente, a uma intensificação das pressões<br />

competitivas ao nível das empresas irlan<strong>de</strong>sas. O alargamento da UE ao leste e novos<br />

progressos na liberalização do comércio mundial e do investimento irão fortalecer <strong>de</strong> forma<br />

significativa estas forças competitivas durante a próxima década.<br />

A manutenção <strong>de</strong> um <strong>de</strong>senvolvimento económico e social sustentado enfatizam a<br />

necessida<strong>de</strong> conseguir melhorias <strong>de</strong> eficiência e na produtivida<strong>de</strong> em todos os sectores da<br />

economia, incluindo a administração pública. Adicionalmente, os níveis <strong>de</strong> qualificação da<br />

força <strong>de</strong> trabalho <strong>de</strong>vem ser continuamente reforçados uma vez que, <strong>de</strong> acordo com<br />

projecções efectuadas recentemente, estima-se que menos <strong>de</strong> 40% da força <strong>de</strong> trabalho<br />

terá o ensino superior em 2010 (Gráfico 6). Deverão ser postas em prática medidas no<br />

sentido <strong>de</strong> aumentar o nível <strong>de</strong> literacia dos grupos populacionais mais idosos, <strong>de</strong> encorajar<br />

a formação profissional e <strong>de</strong> uma forma geral aumentar a formação linguística, científica e<br />

tecnológica da mão-<strong>de</strong>-obra.<br />

286<br />

Gráfico 6<br />

NÍVEL EDUCACIONAL DA FORÇA DE TRABALHO NA IRLANDA<br />

(1991- 2010)<br />

100%<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010<br />

Fonte: ESRI Working Paper nº 103, 1999<br />

Ensino Primário 9º Ano<br />

12ª Ano Ensino Superior<br />

Num <strong>de</strong>terminado conjunto <strong>de</strong> áreas há necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> se <strong>de</strong>senvolver políticas adicionais,<br />

<strong>de</strong> forma a ter em consi<strong>de</strong>ração as circunstâncias <strong>de</strong> alteração radical da economia<br />

irlan<strong>de</strong>sa, e um mercado mundial on<strong>de</strong> a tecnologia, a política e o ambiente empresarial<br />

estão a mudar rapidamente. Os recursos criados pelo forte crescimento económico dos<br />

anos recentes <strong>de</strong>vem ser usados <strong>de</strong> forma eficaz <strong>de</strong> maneira a construir a base económica<br />

futura.

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