TRANSVERSALE WIRTSCHAFTSETHIK - Universität St.Gallen

explizit auf der Möglichkeit der Weiterentwicklung, die dadurch aber auch
Schwächen bezüglich der makrosozialen Bedingungen und deren Berücksichtigung
in Kauf nehmen muss.
Ausgesuchte, in der wissenschaftlichen Debatte vorgelegte Konzeptionen
werden im Folgenden unter einem jeweiligen thematischen Schwerpunkt mit
der hier entfalteten Konzeption in Beziehung gesetzt. Die thematischen
Schwerpunkte sind so gewählt, dass sie die wesentlichen Differenzpunkte zu
den jeweiligen Konzeptionen aufzeigen können. 30
10.1.1 Ökonomische Vernunft vs. Ökonomische Vernunft31 Wenn Ulrich die Transformation der ökonomischen Vernunft beschreibt, dann
scheint er ökonomische Vernunft vorauszusetzen und damit dasjenige,
welches in dieser Argumentation nicht als Tatsachenbeschreibung, sondern
als ein qualitativ zu erreichendes Ziel gekennzeichnet wird. Ulrich stellt diesen
scheinbaren Widerspruch gleich zu Beginn richtig:
„Die konzeptionelle Schlüsselidee der vorliegenden Arbeit kann im Versuch
gesehen werden, die grosse sozialökonomische Transformation im Sinne
Polanyis mit der von Apel auf den Begriff gebrachten Transformation der
Philosophie systematisch und wechselseitig zu vermitteln, um auf dem so zu
gewinnenden kulturgeschichtlich-evolutionären Hintergrund eine zukunftsträchtige
kritisch-normative Rekonstruktion des ökonomischen Rationalitätsund
Fortschrittsverständnisses zu beginnen.“ 32
Es geht bei Ulrich somit um eine Rekonstruktion der ökonomischen Rationalität,
die einfließt in eine Konzeption von ökonomischer Vernunft, welche
sich ihrerseits dem „transformativen Programm“ anderer Untersuchungsbereiche
anzuschließen versucht. Zentraler Befund bei Ulrich ist die „Herauslösung
der ökonomischen Rationalität aus den praktischen Kriterien des
guten Lebens der Menschen“ 33. Die Rationalisierung der modernen Indust-
30 Der Verfasser ist sich der Tatsache bewusst, dass diese Art der Auseinandersetzung
den einzelnen Positionen in keiner Weise gerecht werden kann. Die hier gewählte
Darstellung differenziert bewusst nicht in Pro und Kontra, in Übereinstimmungen
und Differenzen, da zum einen diese Kategorisierung nicht immer eindeutig zu treffen
ist und zum anderen dem Entwicklungsstrang der Konzeption gefolgt werden
soll, um so ein besseres Verständnis der Argumentation zu erlangen.
31 Dieser Abschnitt bezieht sich vornehmlich auf die Arbeit von Peter Ulrich (1993).
32 Ulrich (1993: 14; Hervorhebung im Original).
33 Ulrich (1993: 11).
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