Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010 - OEI

Hacia la búsqueda de un nuevo
paradigma: imaginario social y agencia
Capítulo 3
3.1. Introducción
Toda nueva generación es una renovada
promesa de cambio y supone una revolución
cultural cotidiana, producto –en parte– del
momento histórico en que le toca crecer. Si se
ha criticado, con razón, el excesivo énfasis en la
juventud como futuro, no menos cierto es que
la misma etapa vital sitúa a los jóvenes en un
punto de mira propicio para indagar sobre el
pasado reciente e imaginar el porvenir; futuro
que será el de su vida adulta y el de las décadas
venideras de sus respectivas sociedades. Si
cada generación trae algo nuevo, también lleva
sobre sí las marcas del pasado. La opinión de
los jóvenes del Mercosur, recabada a través de
más de treinta grupos focales de los cuatro países
y diez ciudades distintas, sobre los que trata
este capítulo, no es la excepción.
Los jóvenes de hoy no han sufrido las dictaduras
militares que asolaron a sus países,
pero su memoria está presente en ellos. Las
democracias son una conquista y una realidad
indiscutibles, pero también lo son los distintos
ciclos de esperanza y desencanto; lo más álgido
de las reformas estructurales ha pasado, pero
sus consecuencias son duraderas y la inestabilidad
laboral es una preocupación para todos.
Como contraparte, la cobertura educativa media
y superior se ha extendido de forma considerable.
Lo mismo ha sucedido con las nuevas
tecnologías de información: se advierte una
disminución de la “brecha digital” entre clases.
Los jóvenes constituyen una generación
de transición en cuanto a la tecno-sociabilidad
y se encuentran inmersos en una aceleración
importante del acceso a las TIC, sobre todo los
más jóvenes. Por su parte, las relaciones familiares
presentan más rasgos de negociación y
acuerdos que de conflicto intergeneracional.
La preocupación por la inseguridad, por último,
exige nuevos mapas cognitivos para guiarse
en espacios urbanos complejos.
Estos y otros procesos van configurando
una plataforma cultural, caracterizada, en
primer lugar, por procesos de individuación
en todas las clases, ya que se valora la reflexividad
individual y el desarrollo autónomo de
la subjetividad por sobre los condicionantes
tradicionales o comunitarios. Las trayectorias
futuras se piensan como caminos individuales
o familiares en una situación de competencia
por puestos escasos con pares del mismo estrato.
Otro rasgo generacional se vincula con
la temporalidad: los jóvenes no desean una
ruptura con las generaciones que los precedieron
pero no idealizan el pasado y vislumbran
un futuro. A fin de cuentas, el presente
tiene incertidumbres, pero esto no impide la
elaboración de múltiples proyectos futuros. Y
así como no hay ruptura radical con el pasado,
tampoco hay una disensión radical en el
presente. Jóvenes de distintos estratos comparten
un núcleo imaginario común en el que
estudio, trabajo, autonomía son los proyectos
de todos, aunque por supuesto en cada sector
los sentidos, posibilidades y caminos serán
distintos.
Los jóvenes de Mercosur están viviendo
una fase particular, en el período intermedio
entre dos momentos de crisis social. Se trata de
un momento de inflexión histórica, no sólo en
el sentido económico o político sino también
en cuanto a la necesidad de repensar los mapas
cognitivos que orientaban a la región. Han crecido
en el período de mayor crisis y crítica a las
reformas estructurales y han conocido los intentos
de recuperación de parte de lo perdido:
revalorización del rol del Estado, desarticulación
de la “teoría del derrame” y la comprobación
de que no todo crecimiento disminuye la
desigualdad, además de las discusiones sobre
otros modelos de crecimiento.
Este Informe ha sido elaborado en plena
crisis financiera de los países desarrollados.
Aunque sus consecuencias recién comienzan a
ser visibles en los países del Mercosur, la sensación
de vivir una crisis a dos velocidades, entre
las enseñanzas de las crisis locales y la perspectiva
de la crisis global, abre la oportunidad de
plantear un nuevo modelo de desarrollo. Éste
debiera incluir los siguientes aspectos: desarrollo
sostenible del medio ambiente, objetivos
individuales y colectivos, lo mejor de sus
tradiciones pero con un fuerte sentido de la
innovación, reducción de las desigualdades,
que no acepte ningún tipo de discriminación,
y el aprovechamiento de la tecno-sociabilidad
para establecer nuevos horizontes. Este nuevo
tipo de desarrollo, coincide con los principios
centrales del desarrollo humano, pero también