Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010 - OEI

Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010. Innovar para incluir: jóvenes y desarrollo humano
Gráfico 2.5: Personas con enseñanza media completa por grupo
de edad en los países del Mercosur; 1995, 1999, 2004 y 2007.
En porcentajes
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
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10,0
0,0
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
20-24
Argentina Brasil Uruguay Paraguay
25-29
Argentina Brasil Uruguay Paraguay
30-34
Argentina Brasil Uruguay Paraguay
Fuente: elaborado sobre la base de microdatos de las encuestas de hogares de
los países del Mercosur
posible deducir que políticas de prevención de
accidentes, especialmente de tránsito, podrían
reducir las tasas de mortalidad de los jóvenes
en los cuatro países.
También la salud sexual y reproductiva es
un aspecto fundamental del bienestar de los jóvenes.
Si bien los datos sobre SIDA pueden estar
afectados por las tasas de declaración en los
distintos países y por la efectividad de sus sistemas
de vigilancia epidemiológica, la prevalencia
parece ser más alta en el Mercosur que en los
países de América Latina considerados, excepto
Colombia (Cuadro 2.7), así como en el resto de
los países incluidos en la comparación.
Pese a estos datos, las opiniones de los jóvenes
en general no ubican a los problemas relacionados
con la salud como prioritarios, de
acuerdo con la Encuesta IDHM 7 . Sin embargo,
en Rio de Janeiro una proporción relevante de
jóvenes (15%) menciona entre los principales
problemas que los afectan, la mala atención en
los centros de salud. En Asunción y Montevideo,
la falta de información sobre SIDA y sobre
métodos anticonceptivos es señalada como el
principal problema por 15% y 13% de los jóvenes,
respectivamente. La proporción de mujeres
que destaca estos problemas como los más importantes
es casi 5% superior a la de varones en
ambas ciudades.
2.3.2. La educación y las nuevas
tecnologías
En esta sección se analiza el acceso de los
jóvenes al conocimiento, para lo cual se estudian
primero sus logros en el sistema educativo
formal, en el que se verifican importantes
avances en la última década, y a continuación
el acceso y la difusión de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC).
• Avances, con algunas deudas
pendientes: el sistema educativo
formal
El nivel educativo de los jóvenes del Mercosur
es notoriamente superior al de las generaciones
previas. En el caso de Brasil, el país históricamente
más rezagado, la gran mayoría de
los jóvenes están alfabetizados y han completado
el ciclo primario (Gráfico 2.4). Esta mejora
obedece, fundamentalmente, a los avances en
7
Para mayor detalle sobre cuáles consideran los jóvenes
que son sus principales problemas, véase Cuadro 4.2
del Capítulo 4.
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