Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010 - OEI

Anexo Metodológico
H. Índice de percepción juvenil de la incidencia de sus derechos y
problemas en la agenda pública
Este índice se construye a partir de la sumatoria simple de tres variables, que indican la percepción
de mayor incidencia por parte de las autoridades en los problemas de los jóvenes.
Las variables incluidas son: PP9, percepción de respeto de los derechos de los jóvenes (se respeta
bastante o totalmente); IN13, reconocimiento por parte del gobierno del problema principal
identificado por el joven (lo reconocen y están tratando de solucionarlo, donde se toma como
principal problema para cada entrevistado la opción que haya elegido en primer lugar en la variable
IN12); IN4d e IN4e, la primera indaga sobre reconocimiento, y la segunda sobre si el gobierno
está haciendo algo al respecto (reconoce y actúa poco, bastante o nada).
El índice oscila entre 0 (ninguna respuesta que indique alta incidencia) y 3 (respuestas “lo
hacen” en todas las preguntas del índice) y toma los siguientes valores: Bajo (0 punto); Medio (1
punto); o Alto (2 y 3 puntos).
I. Confianza política
Respuestas a las preguntas del bloque CN4a hasta CN4e referidas a la confianza en instituciones
de naturaleza política. Se incluye la cantidad de respuestas “Mucha y Bastante confianza”.
El índice de confianza política tiene como valor mínimo 0 (el joven declara tener mucha o
bastante confianza a ninguna de las instituciones sobre las que se consulta) y como máximo 5
(tiene mucha o bastante confianza en todas las instituciones).
Con la cantidad de las respuestas de referencia, los jóvenes son clasificados en el índice de
confianza política de acuerdo con el siguiente criterio: Baja (0) y Alta (1 o más).
J. Confianza interpersonal
Surge de la recodificación en tramos de la variable CN1, cuyo rango original es de 1 a 4, (1:
“La gente va a tratar de aprovecharse” y 4: “La gente va a tratar de ser justa”). La confianza interpersonal
toma los siguientes valores: Baja (valores 1 y 2) y Alta (valores 3 y 4).
K. Abandono prematuro del sistema educativo
A través de esta variable se clasifica a los jóvenes que abandonaron el sistema educativo según
la edad en que lo hicieron (variable ED4). Aquellos que abandonaron a los 17 años o menos, son
considerados como prematuros.
7.3.2. Definición y construcción de la medida de afiliación
institucional
Este índice se construye a partir de la situación laboral y educativa de los jóvenes (si estudian,
trabajan o las dos). A la categoría de exclusión ni estudia ni trabaja, se agregan el máximo nivel
educativo alcanzado y el grado de formalidad en la inserción laboral.
Por lo tanto, el índice de afiliación institucional combina dos variables sintéticas: vulnerabilidad
educativa y vulnerabilidad laboral.
A. Afiliación a instituciones educativas
Para evaluar el grado de afiliación educativa se utilizan tres variables: edad, máximo nivel
educativo alcanzado, y asistencia a algún establecimiento educativo.
Con dichas variables se elabora una tipología con tres niveles de afiliación (alta, media y
baja):
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