Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010 - OEI
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Capítulo 3 | Hacia la búsqueda de un nuevo <strong>para</strong>digma: imaginario social y agencia<br />
conocimiento de su existencia: libertad de expresión,<br />
derecho al estudio, a una vida digna y<br />
a no ser discriminado, entre otros. Asimismo,<br />
hay consenso en torno a los derechos formales<br />
a los cuales los jóvenes no acceden, fundamentalmente,<br />
aquellos vinculados al trabajo y las<br />
oportunidades. La excepción son los jóvenes<br />
excluidos: algunos manifiestan desconocer sus<br />
derechos y otros, que no se cumplen, en particular<br />
los abusos policiales, la violencia y el no<br />
derecho al aborto.<br />
Gran parte de los cambios que los jóvenes<br />
demandan son vistos como responsabilidad del<br />
Estado. Consultados <strong>sobre</strong> el rol de los jóvenes<br />
en estos cambios, se observa una diferencia relevante<br />
entre los esfuerzos y emprendimientos<br />
individuales realizados por algunos jóvenes<br />
y los obstáculos existentes. Se valoran los esfuerzos<br />
y emprendimientos individuales: dialogar<br />
con la gente, cambiar actitudes propias<br />
como no consumir drogas o no dañar el medio<br />
ambiente, ayudar a la gente o estudiar. Al preguntarles<br />
<strong>sobre</strong> esfuerzos y emprendimientos<br />
colectivos, las respuestas varían. Los jóvenes<br />
de sectores altos y medios señalan su participación<br />
en políticas públicas de tipo solidario,<br />
en la discusión de leyes como el aborto, en jornadas<br />
solidarias en las escuela o en iglesias. Por<br />
su parte, en sectores de inclusión desfavorable<br />
lo colectivo aparece muchas veces como deseable,<br />
aunque no necesariamente llevado a la<br />
práctica, mientras que la participación aparece<br />
casi vedada <strong>para</strong> los jóvenes excluidos.<br />
Con relación al futuro del país, las opiniones<br />
están divididas. Las diferencias no son<br />
intergrupales sino intragrupales; es decir, en<br />
todos los sectores socioeconómicos existen<br />
posiciones optimistas, pesimistas e indiferentes.<br />
Por último, en cuanto a las tradiciones, varias<br />
son mencionadas en los distintos sectores<br />
socioeconómicos. Además de las playas, el carnaval,<br />
el mate, la rambla de Montevideo, todos<br />
los grupos notan ciertas costumbres y modos<br />
de ser como propios de los uruguayos. Son<br />
precisamente estos rasgos los que delinean un<br />
imaginario (positivo) del “carácter nacional”.<br />
Se trata del conocimiento y el reconocimiento<br />
entre todos los uruguayos, del buen trato hacia<br />
los desconocidos, de la sociabilidad cotidiana<br />
caracterizada por la cordialidad y el respeto<br />
(Filardo, 2002).<br />
3.11.2. Paraguay: el cambio<br />
inexorable<br />
La idea de cambio, de que la sociedad asiste<br />
a un proceso de transformación, está presente<br />
en los jóvenes de Paraguay (Benítez, 2005; Caputo,<br />
2004). Se trata de un cambio fundamentalmente<br />
político, con consecuencias sociales<br />
por la creciente movilización y posibles reformas<br />
económicas. Más por el agotamiento del<br />
modelo anterior que por un nuevo proyecto<br />
visible. Tales cambios generan posiciones diversas.<br />
Los jóvenes de sectores altos y medios<br />
expresan cierto temor por las incipientes movilizaciones<br />
sociales de sectores subalternos y<br />
una temida deriva populista-autoritaria.<br />
—El gobierno que ganó ahora, tiene una tendencia<br />
de izquierda. Las manifestaciones [...]. Una<br />
tendencia, <strong>sobre</strong> todo, al no respeto a las instituciones<br />
y a la libertad. Hay mucho populismo.<br />
Un populismo en el sentido de recurrir a que<br />
el pueblo venga a manifestarse ante cualquier<br />
problema. Para eso tenemos una democracia<br />
representativa, nosotros elegimos quiénes nos<br />
representan [...] y todas esas manifestaciones<br />
populares que antes no se hacían, ese no es un<br />
mecanismo democrático [...] son cosas así que a<br />
mí me asustan.<br />
(Asunción, inclusión favorable 20-29)<br />
El cambio también es percibido por los<br />
jóvenes de sectores vulnerables, sin que haya<br />
consenso <strong>sobre</strong> su valoración. Hay posiciones<br />
optimistas y pesimistas, algunas críticas <strong>sobre</strong><br />
los métodos y las formas de hacer política, pero<br />
<strong>sobre</strong> todo una fuerte demanda de trabajo y de<br />
mejoras rápidas en las condiciones de vida:<br />
—Las nuevas movilizaciones –sin tierra/ sin techo–<br />
no están bien porque no es la forma, con<br />
violencia. Agreden a la policía, y a personas inocentes<br />
[...]. Causa un caos que nos mete a todos.<br />
—No son de Asunción, son campesinos del<br />
interior<br />
—Los movimientos (de los sin techo, de los indígenas)<br />
están bien. Es una forma de demostrar<br />
que luchan por lo que quieren.<br />
(Asunción inclusión desfavorable 15-19)<br />
Por su parte, los jóvenes excluidos parecen<br />
los más ajenos al cambio: manifiestan críticas<br />
al gobierno y sostienen que ciertas características<br />
propias de los políticos, como la corrupción,<br />
persisten; sus demandas se centran en el<br />
trabajo.<br />
—El político <strong>para</strong>guayo es una cadena grande.<br />
—De ladrones, de todo…<br />
—Uno gastó muchísimo dinero en su<br />
cumpleaños.<br />
—Machi que le regaló un auto robado, un Mercedes<br />
a una modelo.<br />
—Al presidente no le importa nada, no hace<br />
nada todavía, se pasa viajando. Va más <strong>para</strong> Venezuela<br />
que acá en Paraguay [...]. Con Chávez<br />
[...] parece que son homosexuales [...]. No le importa<br />
nada.<br />
—Prometió que iba a haber trabajo, que a los<br />
pobres los iban a ayudar.<br />
—Y se va de viaje en viaje.<br />
(Asunción, exclusión 17-26)<br />
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