Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010 - OEI

Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010. Innovar para incluir: jóvenes y desarrollo humano
comunicación transmiten sobre la juventud
actual.
5.6.1. Desafío 1: lograr una
mayor articulación entre los
jóvenes movilizados
Los ejemplos analizados en este capítulo
demuestran que, en general, los movimientos
juveniles que alcanzan una mayor visibilidad y
éxito son aquellos que se forman alrededor de
acciones puntuales y concretas, pero que luego
van incorporando otras demandas, ampliando
sus interlocuciones y articulándose con otros
movimientos y grupos.
Dado su grado de diversidad, los jóvenes
que participan de diferentes grupos, redes y
movimientos pueden desempeñar un papel
fundamental en la conquista de derechos y en
la ampliación de la participación juvenil. Pero
la articulación entre los jóvenes no está dada
a priori. “Ser joven” no es, per se, un elemento
relevante para la actuación social y política de
todos los grupos y organizaciones de jóvenes.
Muchos de ellos participan en organizaciones
en las que prevalecen otras identidades: de
clase, ligadas al mundo laboral, relacionadas
con el lugar de vivienda (rural, urbana, comunitaria),
de género u orientación sexual, de
raza o etnia, de pertenencia religiosa, además
de intereses específicos, áreas temáticas (ecológica,
por ejemplo) o actividades artísticas y
culturales.
Sin embargo, al considerar las innovadoras
formas de actuación de los jóvenes, es posible
afirmar que el momento actual constituye,
como se señala en el Capítulo 1, un punto de
inflexión histórica favorable para la construcción
del actor juvenil. Su evolución dependerá,
en buena medida, de la capacidad de los jóvenes
movilizados para, desde su diversidad, sus
identidades y sus preocupaciones e intereses,
construir una agenda de demandas comunes
que les permitan actuar conjuntamente en el
espacio público ampliado. El desarrollo de la
capacidad de agencia individual y colectiva
puede ser un punto de partida estimulante
para el inicio a este diálogo intrageneracional.
Para avanzar en este objetivo, es necesario
promover espacios de diálogo entre los
diferentes grupos, redes y organizaciones de
de jóvenes movilizados. Sin dejar de tomar
en cuenta las especificidades del actor juvenil
(tanto desde el punto de vista de su diversidad
como de su transitoriedad), resulta importante
favorecer la construcción de espacios de
diálogo intrageneracional, con el objetivo de
intercambiar formas innovadoras de participación
social y avanzar por un camino que
permita concretar las demandas comunes. En
otras palabras: establecer una agenda común
para lograr una participación más fructífera de
los jóvenes.
5.6.2. Desafío 2: acercar a los
jóvenes que participan con los
que no lo hacen
Los jóvenes que participan en alguna organización,
red o movimiento no constituyen
una mayoría. Por ello, el hecho de participar o
no es una dimensión más de la diversidad juvenil,
que se suma a las de clase, género, color,
etnia, lugar de vivienda. Abramo (2008) analiza
en estos términos la situación de los “jóvenes
militantes”: “Ellos tienen conciencia de
que estos rasgos los diferencian de la ‘juventud
en general’: ser militante también constituye su
identidad, y en cierta medida, los identifica en
un segmento aparte”.
No obstante, el hecho que un joven participe
de algún tipo de movimiento colectivo no
crea una brecha insoslayable entre los jóvenes.
Es más: aquellos que participan en acciones
colectivas comparten con quienes no lo hacen
las mismas percepciones sobre la desigualdad
y la discriminación social. Hay una percepción
de injusticias compartida, una interpretación
generacional común, tanto entre los jóvenes
movilizados como entre quienes no lo están,
acerca de la discriminación que los afecta. Esta
coincidencia puede generar afinidades que deben
ser tomadas en cuenta en las estrategias de
ampliación de la participación y el desarrollo
de la capacidad de agencia.
Los jóvenes viven en sociedades caracterizadas
por un imaginario inclusivo, donde los
“derechos” funcionan como antídotos contra
la violencia, la injusticia y la discriminación.
Como ya se señaló, los jóvenes tienen conciencia
de sus derechos y de la distancia entre estos
y la realidad. Pero la conciencia acerca de esta
distancia no se traduce automáticamente en
acción política. La percepción de la desigualdad
y las experiencias de discriminación pueden
verse como una especie de “materia prima”
gracias a la cual es históricamente posible
producir una interlocución entre los jóvenes
que participan y quienes no lo hacen.
En el Capítulo 4 se advierte que, más que
una percepción general de los problemas de
la sociedad y de la juventud, son las experiencias
de discriminaciones concretas e individuales
las que generan la motivación para
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