Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010 - OEI

Informe sobre desarrollo humano para Mercosur 2009-2010. Innovar para incluir: jóvenes y desarrollo humano
Recuadro 6.6: Los jóvenes líderes y el Mercosur: democracia, educación y trabajo
Los datos relevados fueron positivos para los procesos
de integración regional. 85% de los jóvenes investigados
opinaron que tales procesos benefician a los países participantes,
y 98% consideró muy o bastante importante
que los jóvenes tengan un rol clave en la integración.
Tales niveles de apoyo se encuentran en línea con los
encontrados entre la población general según otros estudios
disponibles para América Latina: 7 de cada 10 ciudadanos
apoyan la integración económica entre países, y
6 de cada 10 los procesos de cooperación política, según
el informe del Latinobarómetro para el año 2008.
Este apoyo a la integración tiene para los jóvenes algunos
significados específicos. Sus preocupaciones y esperanzas
se concentran alrededor de dos temas ya tratados
a lo lardo de este Informe, la educación y el empleo. Tales
esperan sean algunos de los objetivos que el Mercosur
apoye y fomente: se demanda que sea útil para facilitar
que los jóvenes trabajen en los distintos países miembros
(viajar y buscar nuevos horizontes es parte importante
del imaginario juvenil), que apoye sus emprendimientos
y proyectos productivos, y que, del lado de la educación,
apoye becas para el intercambio estudiantil el programa
europeo de intercambio universitario Erasmus 1 puede
constituir un antecedente interesante en este sentido, ya
que combina de manera exitosa objetivos académicos
formales y de intercambio y fusión multicultural.
Sin embargo, un objetivo prevalece por encima de
aquellos relacionados con el trabajo y el estudio, y es el
de preservar las instituciones democráticas. El Mercosur,
iniciado en la década de 1980, entre otros objetivos, a
partir de la inquietud en las nuevas democracias de preservar
la normalidad institucional, y de dejar atrás décadas
de interrupciones autoritarias, tiene hoy en sus futuros
herederos muchos defensores del marco institucional
republicano. Entre las múltiples opciones ofrecidas como
respuesta, la de fortalecer la democracia representativa
fue la preferida por los jóvenes líderes. Trabajo y educación,
pero siempre en democracia, expresan en sus respuestas
los jóvenes consultados.
1
Véase http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/
doc80_en.htm
Gráfico 1: Pregunta: Para ti, ¿cuál de estos objetivos debería ser el más importante para el MERCOSUR,
al momento de diseñar políticas para los jóvenes? (respuesta múltiple)
Fortalecer la democracia participativa en el
MERCOSUR
Facilitar que los jóvenes puedan vivir y trabajar
legalmente en distintos países del MERCOSUR
Brindar apoyo a negocios y emprendimientos de los
jóvenes
Otorgar becas para intercambios estudiantiles entre
países del MERCOSUR.
Promover intercambios culturales entre los jóvenes del
MERCOSUR
Controlar que el crecimiento económico de la región
no perjudique al medio ambiente
Promover la enseñanza del portugués y del español en
las escuelas
13%
9%
39%
38%
35%
30%
27%
Fuente: Estudio a jóvenes líderes. Base: 295 casos.
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Con el objetivo de profundizar el conocimiento
sobre los jóvenes que participan, de
manera más o menos formal, de diversas organizaciones
colectivas, movimientos sociales,
grupos de voluntariado o partidos políticos 40 ,
40
Para una revisión exhaustiva sobre las potencialidades
y límites de la participación de los jóvenes véase el
Capítulo 4 y Capítulo 5.
se llevó a cabo una investigación basada en
un cuestionario autoaplicado, semiestructurado
y distribuido electrónicamente 41 . Casi 300
jóvenes respondieron a la convocatoria. Los
interrogantes que guiaron la investigación están
relacionados con la preferencia por la re-
41
Para detalles metodológicos y transcripción del
cuestionario, véase Anexo Metodológico.
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