mérlegen a magyar iskola - Diagnosztikus Mérések Fejlesztése

4. Anyanyelvi tudásszintmérések és képességvizsgálatok
rése után a tanulók szókincse a 4.4. táblázatban foglalt mennyiségi adatokkal
jellemezhetõ. Az eredmények alapján látható, hogy a 15 perc alatt leírt
szavak száma az életkor elõrehaladával gyarapszik, ugyanakkor a használt
lexémák mennyiségét Cser még nem ítélte kielégítõnek, a tanulók szókincsét
nem találta elég gazdagnak.
4.4. táblázat. A 10–14 éves tanulók szókincse (Forrás: Cser, 1939, 14. o.
I. táblázat)
Kor
N
Az összes elõforduló szó
száma (db)
[A tanulók által 15 perc alatt]
átlagosan leírt szavak száma (db)
10 év 756 47 982 64
11 év 806 60 759 75
12 év 942 81 776 87
13 év 968 96 633 100
14 év 1011 133 351 112
Összesen 4483 400 501 87,6
A Szegedi Mûhely szókincsvizsgálatai
Az SZTE (JATE)–MTA Képességkutató Csoport 1997-es vizsgálatában
fogalmazási feladatból, négy korosztályra osztott mintától (4., 6., 8., 10.
évfolyam) származó szövegkorpuszon Cs. Czachesz Erzsébet vezetésével
történt szókincsvizsgálat. Az összesen 8670 tanulói szövegbõl további
elemzés céljára a teljes populációt évfolyamonként, megyénként és iskolatípusonként
leképezõ válogatással 2170-et rögzítettek számítógépen.
Ezeknek a szövegeknek a feldolgozása után készült el egy gyakorisági
szótár, amely a 10–16 éves korosztály írásbeli nyelvhasználatának vizsgálatát,
kutatását teszi lehetõvé (Cs. Czachesz és Csirik, 2002). A 4.5. táblázat
adataiból látható, hogy a névelõk kivételével valamennyi szófaj esetén
az életkor elõrehaladtával növekszik az ismert és használt szavak száma.
Hasonlóan dokumentált vizsgálatok hiányában (vö. Dobóné, Fekete,
Okosné, Pásztor, Raisz és Varga, 1986) a leírást jelenleg még nem tudjuk
az elsajátított aktív szókincs minõségére vonatkozó értékeléssel kiegészíteni.
Csak annyi mondható, hogy a várakozásnak megfelelõen a szabad fo-
203