17.05.2015 Views

mérlegen a magyar iskola - Diagnosztikus Mérések Fejlesztése

mérlegen a magyar iskola - Diagnosztikus Mérések Fejlesztése

mérlegen a magyar iskola - Diagnosztikus Mérések Fejlesztése

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

11. Egészségi állapot, egészségmagatartás<br />

Az életkor elõrehaladtával a lányok és a fiúk közötti különbség egyre kifejezettebbé<br />

válik. A 2006-os vizsgálat adatai azt mutatják, hogy mindkét nemnél<br />

az 5. és a 11. évfolyam között megkétszerezõdik a kevés fizikai mozgást<br />

végzõk, és csökken a sokat mozgók aránya (lányoknál már az 5. és 7. évfolyam<br />

között, fiúknál a 7. és a 9. évfolyam között). Az elfogadható mennyiségû<br />

testmozgást végzõ diákok aránya lányok esetében lefelé mozdul el, a fiúknál<br />

viszont ingadozást mutat az életkor emelkedésével. Az eredmények továbbá<br />

jelzik, hogy a szabadidõ eltöltésének inaktív formái, mint például a<br />

televíziónézés, a számítógépezés sokkal népszerûbbek a fiatalok körében,<br />

mint az energiaigényes tevékenységek (Szabó, 2003; Németh, 2007e).<br />

Összefoglalva megállapítható, hogy bár tapasztalhatók pozitív változások<br />

az elmúlt évekhez képest, de a <strong>magyar</strong> fiatalok nagy részének táplálkozási<br />

szokásai és fizikai aktivitása egészségük szempontjából nem<br />

kielégítõek.<br />

Rizikó-magatartásformák<br />

A rizikó-magatartásformák elterjedtségérõl és jellemzõirõl a <strong>magyar</strong> fiatalok<br />

körében az ESPAD- és a HBSC-kutatások alapján kaphatunk képet.<br />

Amíg az ESPAD-vizsgálat kimondottan a különbözõ szerfogyasztói magatartásokról,<br />

azok sajátosságairól próbál átfogó, részletes képet adni, addig a<br />

HBSC-vizsgálatba illesztett, a fogyasztási szokásokra vonatkozó kérdések<br />

(a drogfogyasztás esetében a 2002-es adatfelvételtõl kezdve) ezen magatartásformák<br />

tágabb kontextusban történõ elemzésére adnak lehetõséget. Ez<br />

utóbbi kutatás lefedi az iskoláskorú fiatalok egészségmagatartási szokásainak<br />

és az azokkal összefüggõ tényezõknek széles spektrumát, amely lehetõvé<br />

teszi a szerfogyasztás és a fiatalok mindennapi életében szerepet játszó<br />

egyéb fontos tényezõk közötti kapcsolatok feltárását. Törekszik a rizikómagatartás<br />

esélyét növelõ és csökkentõ környezeti tényezõk (pl. család, kortárscsoport,<br />

<strong>iskola</strong>) és személyiségjellemzõk (pl. önértékelés, agresszió,<br />

élménykeresõ magatartás) feltárására egyaránt, és vizsgálja ezek szerfogyasztásra<br />

gyakorolt prediktív és preventív szerepét (lásd pl. Aszmann, Rózsa<br />

és Németh, 2000). A HBSC-kutatások eredményei összevethetõk az<br />

ESPAD-kutatások eredményeivel, mivel ugyanazokat a kérdéseket használták<br />

a rizikó-magatartásformák felmérésére, mint az ESPAD-kutatás standard<br />

kérdõívében. A vizsgált korosztályok azonban némileg eltérnek a két<br />

493

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!