mérlegen a magyar iskola - Diagnosztikus Mérések Fejlesztése

Zsolnai Anikó, Kinyó László és Jámbori Szilvia
horvát, brit, görög, török és néhány skandináv ország tanulói mutatták
(Kindervater és Borries, 1997).
palesztinok
arab izraeliek
Izrael
Litvánia
Franciaország
Törökország
Németország
Oroszország
Olaszország
Csehország
Lengyelország
Svédország
Portugália
Norvégia
Dél-Tirol
Ukrajna
Észtország
Magyarország
Görögország
Bulgária
Belgium
Finnország
Dánia
Skócia
Spanyolország
Horvátország
Anglia és Wales
Izland
Szlovénia
2,89
2,8
2,78
2,75
2,7
2,7
2,6
2,6
2,6
2,6
2,56
2,55
2,5
2,5
2,5
2,48
2,35
2,35
2,3
2,27
2,25
2,2
2,2
2,2
2,12
2,1
2
3,38
3,2
1 2 3 4 5
7.7. ábra. A 15 éves tanulók politika iránti érdeklõdése az 1995-ös Youth
and History vizsgálatban (Kindervater és Borries, 1997, 64. o. alapján)
Az 1999-es IEA állampolgári tudás és részvétel nemzetközi vizsgálatban
(CIVED) a kutatók hasonló problémákat azonosítottak. Az eredmények
alapján a legtöbb részt vevõ országban a fiatalok elfordultak a politikumtól,
s a magyar diákok mindössze 39%-a értett egyet azzal az állítással, hogy érdekli
a politika (7.4. táblázat).
344